№ 5 (114), 2025
Мир науки, культуры, образования
31 октября 2025
- Год
- 2025
- Номер
- 5 (114)
- ISSN
- 1991-5497 (print)
1991-5500 (online)
Содержание
- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ5
- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА КУРСАНТОВ К КОНВЕНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКЕ9
- МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ13
- ГЕНЕЗИС ЭТАПОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РОССИИ19
- ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ: ОСОБЕННОСТИ, ТРУДНОСТИ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ УНИВЕРСИТЕТА МГУ-ППИ В ШЭНЬЧЖЭНЕ)23
- РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ НАКОПИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИКА»26
- ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБРАЗОВАНИЯ29
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ЧЕЧНЕ32
- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОВРЕМЕННЫМИ ТЕХНИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА35
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИЙСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА40
- МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ АЛГЕБРЫ И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 10–11 КЛАССОВ ИННОВАЦИОННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ42
- ПОДГОТОВКА СОВЕТНИКА ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАНИЮ В ВУЗЕ: МОДЕЛИ И ФАКТОРЫ ВЫБОРА45
- ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН НЕВЫСОКОКАЧЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ48
- ОЦЕНКА УРОВНЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ В КОНТЕКСТЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ51
- МОТИВАЦИЯ И ДЕМОТИВАЦИЯ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК РЕГУЛЯТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА54
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ГОСУДАРСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ КУРСАНТОВ МОРСКОГО ВУЗА58
- ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ62
- ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ИНОЯЗЫЧНУЮ ПОДГОТОВКУ МОРСКОГО СПЕЦИАЛИСТА66
- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ФИЗИКЕ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ НА ОСНОВЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ69
- ФОРМИРОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ СУБЪЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК ПОТРЕБНОСТЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ72
- ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА75
- МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА: ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ78
- ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ АКТУАЛЬНЫМ АСПЕКТАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ81
- НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ: ТРАНСФОРМАЦИЯ ОТ СУБЪЕКТ-ОБЪЕКТНЫХ К СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫМ МОДЕЛЯМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ86
- ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДИКИ РЕАЛИЗАЦИИ89
- ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАЗВИТИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ВЫЗОВЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ93
- ФАКТОРЫ РИСКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ: ВОЗРАСТНАЯ И ПОЛОВАЯ СПЕЦИФИКА97
- ВЛИЯНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ НА АКАДЕМИЧЕСКУЮ УСПЕШНОСТЬ И ВОВЛЕЧЁННОСТЬ СТУДЕНТОВ101
- РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ: КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРИЯ104
- ВОИНСКИЙ ДОЛГ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ КАК ЛИЧНОСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ107
- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИЛЛЮСТРАЦИИ В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: РОССИЙСКИЕ И КИТАЙСКИЕ ПОДХОДЫ109
- СТАНОВЛЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯКУТИИ XVIII – НАЧАЛА XX ВЕКА: ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ113
- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В МОРСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ115
- ФОРМИРОВАНИЕ «ЖЕСТКИХ» И «ГИБКИХ» НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ119
- ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТОВ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ123
- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ В ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ127
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА130
- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ: РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ132
- МЕТОДЫ, ФОРМЫ И СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ НЕГАТИВНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА РОССИЙСКУЮ МОЛОДЁЖЬ135
- ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ТУРИЗМА137
- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭВОЛЮЦИЯ ИЛИ ДЕГРАДАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В РОССИИ140
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПАТРИОТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЁЖИ143
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ145
- СОЦИАЛЬНЫЕ И МЕДИАРЕСУРСНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЁЖИ147
- РОЛЬ ПРОЦЕССНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОГО ПОДХОДА К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ АСПИРАНТОВ149
- ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ПЕРСОНИФИКАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ153
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ155
- РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ МАГИСТРАНТОВ ВУЗА КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ ПОДГОТОВКИ К ПРОФЕССИИ158
- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ161
- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ165
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ169
- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ СТАНОВЛЕНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ172
- НЕЙРОИНСТРУМЕНТЫ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД174
- ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ177
- ДИАГНОСТКА СФОРМИРОВАННОСТИ БАЗОВЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ»179
- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ182
- СТРАТЕГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРОФРАЗВИТИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И ЛИДЕРОВ ГОССЕКТОРА: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ДЛЯ РЕШЕНИЯ РОССИЙСКИХ ЗАДАЧ184
- ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА191
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА КАК МЕТОДА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ АДАПТАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ194
- ЗНАЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ197
- НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ЛЕТНЕГО ШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ200
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КРИТЕРИЕВ ИЗМЕРЕНИЯ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ203
- К ВОПРОСУ О ЛОЖНЫХ ДАННЫХ В ЦИФРОВОМ СЛЕДЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ И МЕТОДИКЕ ИХ ВЫЯВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ205
- ИГРА СЛОВ И СМЫСЛОВ: ИНТЕГРАЦИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАНЦЕВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ209
- МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В УЗБЕКИСТАНЕ213
- РАЗВИТИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ: СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ217
- АНАЛИЗ ТРАНСФОРМАЦИИ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА220
- ГУМАНИТАРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ: НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ222
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КОМПОНЕНТ В УЧЕБНОМ ФРЕЙМОВОМ СЛОВАРЕ ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ226
- КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ229
- ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И ИНТЕГРАЦИОННЫЙ ПОДХОДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН232
- РОЛЬ ЧУВСТВА ЮМОРА ЧЛЕНОВ НАУЧНОГО КОЛЛЕКТИВА В ОРГАНИЗАЦИИ ИХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ235
- УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОТ ВАКУУМНОГО ДИОДА ДО МАГНЕТРОНА СВЧ-ПЕЧИ», РЕАЛИЗУЕМЫЙ В РАМКАХ КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ237
- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА К РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ КИТАЙСКИХ УЧЕНИКОВ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО С УЧЕТОМ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА241
- ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАН-ПАТРИОТОВ РОССИИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ245
- ОБУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ИЗ КИТАЯ248
- ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПОНИМАНИЮ КУЛЬТУРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ251
- МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МУЗЕЕ КАК ПРОСТРАНСТВЕ ПУБЛИЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ253
- ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ КАК ИДЕЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНАХ256
- ОБ УСЛОВИЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ258
- СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ОБРАЩЕНИЯ К ТВОРЧЕСТВУ СЯНЬ СИНХАЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КИТАЯ263
- ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВЫПУСКНИКОВ МОРСКИХ ВУЗОВ: МЕТОДОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА268
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ УЗБЕКСКИХ ШКОЛЬНИКОВ270
- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ В СВЕТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ274
- СТРАТЕГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СО СТУДЕНТАМИ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ277
- ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР280
- ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ283
- СУЩНОСТЬ, ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ285
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ БИОЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА287
- МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ290
- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОПТИМИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО САМОЧУВСТВИЯ САМОЗАНЯТОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ293
- ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕРЕЗ РАБОТУ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (НА ПРИМЕРЕ НОВЫХ РЕГИОНОВ РФ)296
- ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ВКР КАК ИНСТРУМЕНТАРИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СФЕРЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ300
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ305
- ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ТУРИЗМ», НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОФИЛЬ) «ЭКСКУРСИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕНДОВ308
- О СПЕЦИФИКЕ ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В КИТАЙСКИХ ШКОЛАХ311
- ФРАКТАЛЬНАЯ ПРИРОДА РОССИЙСКОГО ПАТРИОТИЗМА314
- КОЛЛОКВИУМ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»317
- МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЗДАНИЮ БЕЗОПАСНОГО ПРОСТРАНСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ318
- УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧИНАЮЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ323
- СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА325
- ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ330
- ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА: КЛЮЧ К ОСОЗНАННОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВЫБОРУ СТАРШЕКЛАССНИКОВ334
- СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ В КОНТЕКСТЕ УПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ337
- ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА В ВОПРОСАХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ339
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ВОЕННОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ342
- ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА346
- ИССЛЕДОВАНИЕ О ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ КИТАЯ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ348
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА И РАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ353
- ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ ВУЗА355
- ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА358
- К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ ПО УХОДУ И ПРИСМОТРУ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПЕРИОД ЗАНЯТОСТИ РОДИТЕЛЕЙ361
- ДОСТУПНОСТЬ ТЕКСТА КАК ДЕТЕРМИНАНТА ЕГО ПОНИМАНИЯ В АУДИТОРИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ: ДИАЛЕКТИКА ЯЗЫКОВОГО И СМЫСЛОВОГО АСПЕКТОВ364
- ИНТЕГРАЦИЯ КОРПУСНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ366
- АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ УЧЕБНОГО КУРСА БИОЛОГИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИНТЕРЕСА И УСПЕШНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ТЕМ СТУДЕНТАМИ КОЛЛЕДЖА370
- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ НАУЧНОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)374
- ДЕТАЛЬ И ПОДТЕКСТ В ПОЭТИКЕ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ М. АТАБАЕВА376
- РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ТАКТИК В СИТУАЦИИ СЕМЕЙНОГО КОНФЛИКТА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)379
- ПЕРЕВОД И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: АРГУМЕНТЫ В ПОЛЬЗУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ382
- ТРАНСФОРМАЦИЯ БИБЛЕЙСКОГО МИФА В РАССКАЗЕ П. БУЛЯ «КОГДА НЕ ВЫШЛО У ЗМЕЯ»384
- О СУЩНОСТИ ПРОСОДИЧЕСКОГО ИНДЕКСА В ТЕМБРАЛЬНОМ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА387
- ОБРАЗНЫЕ КОННОТАЦИИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО «ЖЕЛТЫЙ» И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СЛОГАНОВ, РАЗМЕЩЕННЫХ НА ОДЕЖДЕ)389
- ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА КАРАТИНСКОЙ АНТРОПОНИМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ394
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКСПРЕССИВНОЙ ЛЕКСИКИ ГЕРОЕВ АНИМАЦИОННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СЕРИАЛОВ397
- К ВОПРОСУ О ПРОТОТИПЕ ТАТЬЯНЫ ЛАРИНОЙ В РОМАНЕ А.С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»400
- КОНВЕРГЕНЦИЯ ТЕКСТОВЫХ СВЯЗЕЙ В СТРУКТУРЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ДИСКУРСА403
- ВИДЫ ТЕМА-РЕМАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ ПУБЛИКАЦИЕЙ И КОММЕНТАРИЕМ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ405
- ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В КИТАЙСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКЕ: СПЕКТР ПРИМЕНЕНИЯ, ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РИСКИ408
- КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ ЭВЕНКОВ СЕВЕРО-ВОСТОКА КИТАЯ И АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЭТНОГРАФИИ XX В412
- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО МЕДИАДИСКУРСА (НА ПРИМЕРЕ САЙТА КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА)415
- ПРИРОДНЫЕ ОБРАЗЫ В ПОЭЗИИ Б. АХМАДУЛИНОЙ418
- КОНЦЕПЦИЯ МНОГОМИРИЯ В КОСМОЛОГИИ «КОЛЕСА ВРЕМЕНИ» Р. ДЖОРДАНА421
- АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МЕДИАИНТЕГРАЦИИ В СФЕРЕ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ424
- ОПИСАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ЭМОЦИЙ В ПОВЕСТИ Х. НАМСАРАЕВА «ЦЫРЕМПИЛ»428
- ПОНЯТИЯ «ЭМОТЕМА» И «ЭМОТИВНОСТЬ» ХУДОЖЕСТВЕННОГО ДИСКУРСА431
- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ИРОНИИ И САРКАЗМА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ В КОНТЕКСТЕ ПРЕДВЫБОРНЫХ РЕЧЕЙ И ДЕБАТОВ Д. ТРАМПА434
- ВЕРБАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА НИАГАРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ОНТАРИО436
- ЯЗЫКОВОЙ КОНТАКТ – ФАКТОР, УСКОРЯЮЩИЙ ЗАИМСТВОВАНИЯ ИЗ АНГЛИЙСКОГО В ИНДОНЕЗИЙСКИЙ ЯЗЫК439
- ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРНО-МЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДУУМА В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ441
- ИНТЕГРАЦИЯ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ443
- ЛИНГВОКРЕАТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИДИОСТИЛЯ ЭФИОПСКИХ ПОЛИТИКОВ446
- ТЕОРИЯ ДЕЙСТВИЯ КОГНИТИВНОГО КОНТЕКСТА В КИТАЙСКОМ ПЕРЕВОДЕ РУССКИХ КИНО И ТЕЛЕПЕРЕДАЧ449
- АББРЕВИАЦИЯ: ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА452
- АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПЕРВИЧНОГО ВОСПРИЯТИЯ КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ454
- КОНЦЕПТ «ТУЙ» («СВАДЬБА») В БАШКИРСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ456
- «НЕДОВОЛЬСТВО СОБОЙ» И ЕГО ОТРАЖЕНИЕ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ458
- ПРИНЦИПЫ И НОРМЫ МЕДИАЭТИКИ В ЭПОХУ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА462
- КОРПОРАТИВНЫЙ САЙТ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ГИПЕРЖАНР (НА МАТЕРИАЛЕ АДВОКАТСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ)465
- СЕМАНТИКА ОБРАЗОВ ЖИВОТНЫХ В МАНТИЧЕСКИХ РИТУАЛАХ: РУССКИЕ ПОДБЛЮДНЫЕ ПЕСНИ470
- ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА КАЧЕСТВО ПЕРЕВОДА ДРЕВНЕГО КИТАЙСКОГО ТРАКТАТА ШАНЬ ХАЙ ЦЗИН С КЛАССИЧЕСКОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ ЯЗЫК474
- ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ: АНАЛИЗ МОДУСНЫХ КАТЕГОРИЙ В МЕДИАДИСКУРСЕ476
- ИНФИНИТИВ В ФУНКЦИИ СКАЗУЕМОГО И ОПРЕДЕЛЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ И СПОСОБЫ ИХ ВЫРАЖЕНИЯ В ПЕРСИДСКОМ ЯЗЫКЕ: ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ И ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА480
- СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕКСТА КАК ПРОЯВЛЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ483
- ПАРЕМИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ВРЕМЕНА ГОДА» В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ486
- ОПЫТ ТЕКСТОДЕРИВАТОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МАЛЫХ СТИХОТВОРНЫХ ФОРМ489
- ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В УЧЕБНО-НАУЧНОМ ТЕКСТЕ492
- ОККАЗИОНАЛИЗМЫ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ СЛОВА СЕРГЕЯ ЭЙЗЕНШТЕЙНА493
- ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ В РЕГИОНАЛЬНОМ МАССМЕДИЙНОМ ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ497
- ТАБУИРОВАННЫЕ ТЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ501
- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРНОГО СОСТАВА ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ЧЕЧЕНСКОГО И ДАРГИНСКОГО ЯЗЫКОВ503
- ОСОБЕННОСТИ ТРАКТОВКИ ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОМПЛЕКСА Э.Т.А. ГОФМАНА В РОМАНЕ ДАНИЭЛЯ КЕЛЬМАНА «Я И КАМИНСКИЙ»506
- ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОЛОРАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ К.Г. ПАУСТОВСКОГО509
- СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ ОБРАЗА РОССИИ В РОМАНЕ Б.А. ПИЛЬНЯКА «МАШИНЫ И ВОЛКИ»511
- АНАЛИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ РЕЧИ В ЯПОНСКОМ ЯЗЫКЕ С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ КОНТЕКСТА И ВЕЖЛИВОСТИ НА ТРАНСФОРМАЦИЮ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТАХ513
- ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В. ПУТИНА И Д. ТРАМПА517
- ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗА РЕАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ В КИНОДИСКУРСЕ519
- ЖЕНСКАЯ СУБКУЛЬТУРА СЕВЕРНОГО КАВКАЗА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ ХIХ ВЕКА522
- К ВОПРОСУ ОБ ИДЕЙНО-ОБРАЗНОМ СОДЕРЖАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ524
- НАРУШЕНИЕ МАКСИМ Г.П. ГРАЙСА ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ФРЕЙМИНГА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ НОВОСТНОМ ДИСКУРСЕ526
- ВЛИЯНИЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ МОТИВОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В РОМАНАХ ФЕДОРА ДОСТОЕВСКОГО И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПРОЗЕ529
- ПОЭТИКА ГОРОДСКОГО И СЕЛЬСКОГО ПРОСТРАНСТВА В РАССКАЗАХ В. ШУКШИНА533
- ИССЛЕДОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ МИКРОКОНЦЕПТА «ВНЕШНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖЕНЩИНЫ» В ТЕКСТАХ РУССКИХ СКАЗОК536
- ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕНДОВ РАЗВИТИЯ СТРИМИНГОВЫХ СЕРВИСОВ541