СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ НАУЧНОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Аннотация

Статья посвящена проблеме когнитивного моделирования структуры терминов с позиций междисциплинарной парадигмы. В рамках данной парадигмы словообразование рассматривается не только как формальный процесс создания новых слов русского языка, но и как средство концептуализации и категоризации действительности, отражающее когнитивные структуры терминов с английскими эквивалентами. Предложено концептуальное осмысление инновационных словообразовательных тенденций в условиях новых коммуникативных потребностей. Выявление типологии словообразовательных тенденций осуществляется функциональной соотнесенностью компонентов сложных слов научного дискурса. В сопоставительном аспекте изучение словообразовательных тенденций имеет первостепенное значение для развития языковых навыков, включая письменную речь. Данное обстоятельство позволяет определить перспективу изучения терминов научного стиля по частеречному компоненту.