АНАЛИЗ ТРАНСФОРМАЦИИ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Аннотация

Статья посвящена исследованию трансформации развития цифровых образовательных ресурсов в России под влиянием технологий искусственного интеллекта. На основе системного анализа нормативно-правовой базы и обзора связанных статистических тенденций определены этапы цифровизации образования, ключевые формы цифровых образовательных ресурсов и их классификация. Исследование показывает, что применение цифровых образовательных ресурсов в российском образовании демонстрирует развивающийся потенциал, однако проблемы цифрового неравенства и традиционных педагогических установок остаются актуальными. Исследование выделяет три ключевые характеристики трансформационного развития: инновационные изменения на национальном уровне, целенаправленные вложения в инфраструктуру и создание современной системы цифрового образования. На основе российского опыта предлагаются практические выводы. Результаты исследования имеют референсное значение для разработки стратегий цифровой трансформации образования в условиях технологических вызовов.