Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 5 (114), 2025 · 296–300 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-5114-296-300

ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕРЕЗ РАБОТУ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (НА ПРИМЕРЕ НОВЫХ РЕГИОНОВ РФ)

Т.В. Шушара, Т.В. Левченко, Е.А. Пискун

Аннотация

В статье говорится о том, как в современном обществе, где знания и навыки становятся основными ресурсами для достижения успеха, исследование одаренности школьников приобретает особую значимость. Одаренность как уникальная способность к обучению и творчеству играет ключевую роль в формировании кадрового резерва, который, в свою очередь, является основой для стратегического развития как образовательных учреждений, так и государственных служб. В условиях быстро меняющегося мира, где инновации и креативность становятся важнейшими факторами конкурентоспособности, необходимо уделять внимание выявлению и поддержке талантливых учащихся, которые могут стать будущими лидерами и специалистами в различных областях. Данное исследование направлено на выявление значимости одаренности школьников для формирования кадрового резерва и стратегического развития образовательной системы, что, безусловно, является актуальной задачей для современного общества. Авторы делают вывод о том, что исследование одаренности школьников и формирование кадрового резерва – это не просто актуальная задача, но и необходимый шаг к созданию более эффективной и инновационной образовательной системы, способной отвечать на вызовы времени и обеспечивать устойчивое развитие общества.

Ключевые слова: одаренные дети, профессиональные предпочтения, профориентация, Малая академия наук, подростки, кадровый резерв

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

Т.В. Шушара, Т.В. Левченко, Е.А. Пискун. ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕРЕЗ РАБОТУ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (НА ПРИМЕРЕ НОВЫХ РЕГИОНОВ РФ). Мир науки, культуры, образования. 2025. № 5 (114). 296–300. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-5114-296-300