КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье представлена разработка и обоснование концептуальной модели процесса формирования физической культуры личности будущего учителя в рамках системы профессионального образования. Актуальность исследования обусловлена возрастающими требованиями общества к здоровью и личностной зрелости педагогических кадров, что закреплено в образовательном законодательстве. Формирование физической культуры рассматривается как ключевой фактор личностного и профессионального становления педагога, обеспечивающий его способность к эффективной и устойчивой профессиональной деятельности. Предложенная пятиуровневая модель включает целевой, методологический, содержательный, структурный и результативный компоненты, интегрирующие социальный заказ, теоретико-методологические основания, педагогические условия, структурные элементы и конечный результат процесса формирования.