МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

В статье рассматривается сетевая форма взаимодействия как средство расширения возможностей образовательных организаций в обеспечении эффективности технологического образования. Теоретическое обоснование модели сетевого взаимодействия субъектов педагогической деятельности позволит корректно описать особенности ее функционирования и прогнозировать возможные эффекты. Результатом модели будет распространение новаторских методик и повышение качества технологической подготовки обучаемых. Предлагаемая модель отражает структурно-функциональные связи стейкхолдеров (преподавателей вуза, руководителей региональных органов образования и учителей технологии). Это дает возможность исследовать состояние образовательного процесса и своевременно вносить коррективы. Реализацию модели целесообразно осуществлять через ряд последовательных этапов: организационный, содержательный, результативный, оценочный. На каждом из них необходимо предусмотреть применение соответствующих механизмов, обеспечивающих фасилитационную поддержку участников образовательного процесса. Обоснованы прогнозируемые эффекты реализации модели: организационный, образовательный, коммуникативный, мотивационный. Предлагаемая модель позволяет более эффективно решать задачи технологического образования на основе конструктивного взаимодействия стейкхолдеров.