ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ АКТУАЛЬНЫМ АСПЕКТАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Аннотация

В статье раскрываются опыт обучения педагогов проектировочной деятельности, понимание значимости и направлений педагогического проектирования в дошкольном учреждении; определяются основные аспекты проектирования, представляются компоненты структуры и качественные характеристики проектировочных умений педагогов дошкольного образования. Авторы статьи определяют основные проблемные поля, затруднения педагогов в сфере проектирования образовательного и воспитательного процесса, построения собственного развития и развития всего педагогического коллектива в профессии. Отмечаются в работе затруднения и необходимые умения специалистов методической службы в управлении проектной деятельностью в ДОО. Исследователями характеризуется логика организации постоянно действующего онлайн-семинара «Педагог – «ТОП», представляется фрагмент авторской разработки тематического плана методической деятельности в дошкольном учреждении по совершенствованию знаний, формированию недостающих умений и компетенций в проектировании. По итогам работы онлайн-семинара анализируются результаты обучения педагогов проектировочной деятельности в соответствии с обоснованными авторами статьи уровнями сформированности актуальных умений специалистов.