ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ЧЕЧНЕ

Аннотация

В данной статье рассматривается актуальная проблема поликультурного воспитания дошкольников в детских садах Чеченской республики в контексте современного поликультурного общества. Раскрываются разные точки зрения ученых, которые рассматривают педагогические барьеры в поликультурном дошкольном образовательном пространстве через ознакомление детей дошкольного возраста детских садов Чечни с культурным многообразием в поликультурной среде при одновременном сохранении связи с родным языком и культурой, являющейся ключевым фактором для формирования бесконфликтной идентичности и успешной интеграции в глобальное поликультурное пространство. В этой статье рассматриваются проблемы, которым уделяется особое внимание в детских садах Чечни по развитию поликультурной компетенции через языковую подготовку, что, по мнению авторов, способствует формированию толерантного мировоззрения у детей.