ФОРМИРОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ СУБЪЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК ПОТРЕБНОСТЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ

Аннотация

Когда народы выходят на арену своей эпохи, они сплачиваются вокруг ключевых тем и событий, которые способны пробудить в общественном сознании не только патриотизм и историческую память, но и чувство гражданского долга. 80-летие Победы в Великой Отечественной войне – это не просто числа, а живые уроки, ярко ощутимые в наши дни, которые продолжают жить и дышать. Статья посвящена актуальной для современности проблеме формирования и сохранения исторической памяти. Историческая память в своей исследовательской сущности является дисциплинарной областью, охватывающей различные сферы знаний. Изучение этой темы ведется историками, социологами, философами, психологами, педагогами. Ввиду разнообразия точек зрения на понятие «историческая память» в работе исследуются основные подходы к его пониманию и на их основе предлагается соотносимое с музыкальным образованием обобщенное понятие «историческая память». В статье рассматриваются вопросы, касающиеся формирования исторической памяти субъекта музыкально-образовательного процесса как потребность развития современного общества и личности. Автором сделан вывод, что описанные компоненты исторической памяти могут стать опорой для создания педагогических подходов по формированию исторической памяти при изучении музыки на разных ступенях обучения, ориентированных на удовлетворение различных образовательных запросов.