КОЛЛОКВИУМ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения коллоквиума как формы промежуточного контроля знаний студентов при изучении дисциплины «История физической культуры и спорта». Обосновывается педагогическая целесообразность использования коллоквиума в условиях компетентностного подхода к образованию. Анализируются особенности подготовки и проведения коллоквиума, его структура, критерии оценки, а также влияние на формирование у студентов навыков критического мышления, самостоятельной работы и публичных выступлений. Приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие повышение качества усвоения учебного материала и мотивации обучающихся при использовании коллоквиума в учебном процессе. Статья содержит рекомендации по внедрению коллоквиума в учебный процесс вузов физкультурного профиля. Материалы исследования могут быть адаптированы для других гуманитарных дисциплин в системе спортивного образования.