№ 5 (114), 2025 · 29–32 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-5114-29-32
ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В данной статье рассмотрены методические особенности решения олимпиадных заданий по математике на теоретическом уровне в средней школе. Олимпиады – это не только погружение в уникальную среду, где можно встретить единомышленников и узнать много нового, но и возможность получить льготы при поступлении после школы. Подготовка к олимпиадам и активное участие в них бывает важнее и полезнее лишь подготовки к ЕГЭ. Готовясь к олимпиадам, обучающиеся получают подготовку к ЕГЭ на более высоком уровне. В связи с этим можно сказать о том, что олимпиады по математике развивают интеллект и создают достаточную базу для учебы в вузе, играют довольно важную роль в реализации федерального государственного образовательного стандарта. Представленные в статье методические разработки исследования данного вопроса были реализованы в конкретном учебном процессе на базе МАОУ «СОШ № 2» города Кувандыка Оренбургской области и позволили у обучающихся повысить мотивацию школьников и их умственные способности.
Ключевые слова: математика, олимпиада, учебная деятельность, методические рекомендации, образовательная программа
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.Н. Колобов. ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 5 (114). 29–32. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-5114-29-32