СТАНОВЛЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯКУТИИ XVIII – НАЧАЛА XX ВЕКА: ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема истории образования Якутии с XVIII до начала XX века. Особое внимание уделено выявлению исторических закономерностей и региональных особенностей развития общего образования в Якутии, представлена эволюция педагогических практик в контексте общероссийских реформ и местной специфики, а также поиска решений современных вызовов: многоязычия, труднодоступности территорий и сохранения культурной идентичности. В работе анализируются предпосылки возникновения первых школ, роль церковно-миссионерского образования и влияние политических ссыльных на устранение неграмотности населения и становление общего образования. Подчеркивается идея о том, что углубленное изучение истории педагогики и этнокультурных образовательных традиций создает методологическую основу для комплексного понимания генезиса и эволюции системы общего образования. Авторы придерживаются мнения, что историко-педагогическое знание выступает необходимой теоретической базой для осмысления современных образовательных процессов и прогнозирования их дальнейшего развития. Оно способствует созданию связей между прошлым и современностью, ведь применение исторического опыта является важным аспектом для подготовки будущих педагогов.