МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА КУРСАНТОВ К КОНВЕНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКЕ

Аннотация

В статье на основе подходов отечественных ученых раскрывается педагогическая модель формирования познавательного интереса курсантов к конвенционной подготовке. Автором приводятся важнейшие факторы, подтверждающие актуальность темы. Обобщены достижения в сфере педагогического моделирования, ставшие основой для конструктивно-творческой работы по созданию новой педагогической модели. Раскрыты все компоненты модели. Цель исследования: обосновать и предложить для педагогической практики педагогическую модель формирования познавательного интереса курсантов к конвенционной подготовке. Применены следующие методы: изучение научной литературы, теоретический анализ, синтез, обобщение, моделирование. Результат исследования: разработана педагогическая модель, обеспечивающая формирование познавательного интереса курсантов морского университета к конвенционной подготовке и конвенционным дисциплинам. Полученные результаты обладают научной новизной, теоретической и практической значимостью. Разработанная модель будет востребована для организации и эффективного проведения конвенционной подготовки в морских образовательных организациях, а также в высших и средних технических учебных заведениях, на курсах повышения квалификации специалистов.