ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ ВУЗА

Аннотация

В статье раскрывается значение проектной компетентности для успешности профессиональной деятельности выпускников магистратуры, показаны возможности, механизмы и условия ее формирования в условиях цифровой образовательной среды. Представлен анализ научных подходов к рассмотрению возможностей формирования проектной деятельности магистрантов с применением информационных технологий. Дана характеристика этапов формирования готовности магистрантов к проектированию. Описаны проекции проектной компетентности в учебно-профессиональной деятельности обучающихся магистратуры по педагогическому профилю. Показаны результаты изучения динамики показателей уровня развития компонентов проектной компетентности в процессе включения магистрантов в авторскую программу педагогической поддержки их проектной активности. Представлена характеристика условий повышения результативности программ развития готовности к проектной деятельности магистрантов в условиях неопределенности и технологической инноватики.