МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ВОЕННОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Аннотация

В данной статье проводится комплексный анализ современных методических подходов к формированию фразеологической компетенции в области военного английского языка. Рассматривается специфика военной фразеологии как лингвистического и профессионального феномена, рассмотрены примеры лингвистической и функциональной классификации военной фразеологии. Также в статье подробно рассмотрены принципы отбора учебного материала ‒ профессиональной направленности и релевантности, аутентичности, употребительности и частотности, тематической и ситуативной группировки, функциональности и коммуникативной ценности, учета родного языка и преодоления интерференции, системности и преемственности. Показаны механизмы их практической реализации в рамках профессионально ориентированной подготовки военных специалистов при обучении иностранному языку. Автором подробно освещаются ключевые методические подходы к обучению военной фразеологии английского языка: коммуникативно-деятельностный, контекстный, личностно ориентированный и сопоставительный. С учётом личного опыта преподавания английского языка военным специалистам рассмотрены примеры реализации данных подходов. Особое внимание уделяется поэтапной системе усвоения фразеологических единиц при реализации рассмотренных подходов.