СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ОБРАЩЕНИЯ К ТВОРЧЕСТВУ СЯНЬ СИНХАЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КИТАЯ

Аннотация

В статье рассмотрены современные практики обращения к творческому наследию китайского композитора Сянь Синхая (1905–1945) в системе музыкального образования Китая. Актуальность исследования определяется стратегическим курсом государства на укрепление аксиологических оснований образования, соединение эстетического воспитания с формированием нравственных ценностей и культурной идентичности студенческой молодежи. Музыкальное творчество Сянь Синхая, в особенности кантата «Жёлтая река» (1939), рассматривается как уникальный ресурс, объединяющий высокие художественные достоинства и мощное патриотическое содержание, что делает его исключительно эффективным инструментом образовательного и воспитательного процесса. Автором показано, что в вузах Китая произведения Сянь Синхая активно интегрируются в учебные курсы как профильных музыкальных дисциплин, так и общеобязательных идеологических предметов. На основе анализа научных публикаций, учебно-методических материалов и государственных нормативных документов установлено, что кантата «Жёлтая река» используется в лекционном и практическом обучении, в хоровых проектах, на элективных курсах и во внеклассной деятельности. Подчёркивается роль инновационных методик: сторителлинга, проектных заданий, мультимедийных инсценировок, погружённых уроков, которые переводят студентов из позиции пассивных слушателей в активных участников творческого и исследовательского процесса. В статье показано, что данные практики обеспечивают синергетический педагогический эффект: с одной стороны, у студентов формируются эстетический вкус, музыкальные компетенции и способность к коллективному творчеству, с другой – укрепляются патриотические чувства, ценностные ориентации и осознание принадлежности к единому китайскому национальному сообществу. Автор приходит к выводу, что творчество Сянь Синхая сегодня выступает в качестве своеобразного «моста» между искусством и воспитанием, а его системное использование в вузах соответствует стратегическим задачам современного китайского образования – формированию всесторонне развитой личности с твёрдыми идеалами, культурной уверенностью и высокой социальной ответственностью.