№ 6 (103), 2023
Мир науки, культуры, образования
31 декабря 2023
- Год
- 2023
- Номер
- 6 (103)
- ISSN
- 1991-5497 (print)
1991-5500 (online)
Содержание
- МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ И ТРАДИЦИОННЫМ ЦЕННОСТЯМ НАРОДОВ РОССИИ5
- О СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН8
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ ПРОЦЕССА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ12
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИКИ ПОВЫШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ЧЕРЛИДИНГА В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО АНСАМБЛЯ15
- СТУДЕНЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПОВЫШЕНИЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ18
- К ВОПРОСУ О ТРУДНОСТЯХ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРЕДВЫЕЗДНОЙ АДАПТАЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ21
- ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОФИЗИОЛОГИЯ»23
- К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА СПОРТСМЕНОВ – СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ, ЗАВЕРШИВШИХ СПОРТИВНУЮ КАРЬЕРУ26
- ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ОПЫТ ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА28
- СПЕЦИФИКА ЭТНООРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ31
- НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ33
- ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ МАГИСТРАНТОВ И АСПИРАНТОВ СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНА НАУЧНОЙ СТАТЬИ36
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ38
- АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ У КУРСАНТОВ НЕЮРИДИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА40
- МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ СЕЧЕНИЙ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФИГУР43
- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ46
- ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ B РОССИИ (ИСТОКИ ШКОЛЬНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ)49
- ФОРМИРОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ51
- ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ КАК СРЕДСТВО ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ55
- КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ ВЕРИФИКАЦИЯ КОНЦЕПТОВ КАК ВАЖНЫЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ57
- ОСНОВЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ61
- О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ63
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КВЕСТОВ КАК СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ65
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ67
- ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ДИАГНОСТИКИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ69
- ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ72
- ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ РАЗВЛЕЧЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ»74
- ПОДГОТОВКА ОТЕЧЕСТВЕННЫХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ76
- РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ79
- ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫМ СТРАТЕГИЯМ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО НАУЧНОГО ДИСКУРСА ПРИ ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ84
- ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА86
- УЧЕБНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИОЛОГОВ89
- К ВОПРОСУ О ВНЕДРЕНИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МВД РОССИИ92
- ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ: АКЦЕНТЫ И ПОДХОДЫ94
- РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ96
- КОРРЕЛЯЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ99
- МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕЛИМОСТИ ЧИСЕЛ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ102
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ104
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ106
- РАЗВИТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ТЕХНИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУЗЫКАНТОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ109
- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У СТУДЕНТОВ АГРОИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ ПОСРЕДСТВОМ КОНТЕКСТНЫХ ЗАДАЧ111
- ПРИОБЩЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ К ЦЕННОСТНЫМ ПРИНЦИПАМ РУССКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ»114
- ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ116
- РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ ПРАКТИК В УСЛОВИЯХ ЧАСТНОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ119
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА БАЗЕ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА124
- ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ФЕНОМЕНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО И ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ128
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЮРИСПРУДЕНЦИИ К ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ131
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ У БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ133
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ136
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭТНОДИЗАЙНА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ138
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ОБУЧАЮЩИХСЯ141
- ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ КОРРЕКЦИИ ОШИБОК В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ143
- АГРАРНАЯ РЕФОРМА П.А. СТОЛЫПИНА В НЕМЕЦКИХ КОЛОНИЯХ ПОВОЛЖЬЯ (1906–1917 ГГ.)146
- ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛЕНИЯ НА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН150
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ЮНЫХ СТРЕЛКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ ЯКУТСКИХ НАЦИОНАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ152
- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ155
- ЛЕКЦИИ-ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ НЕПРОФИЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН У СТУДЕНТОВ ВУЗА159
- МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ОБУЧЕНИИ СПОНТАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ161
- ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СТУДЕНТА ПРИ ВЫБОРЕ МЕДИЦИНСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ164
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ КУРСА ОБЩЕЙ ФИЗИКИ В РАЗРЕЗЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ168
- КОМПЛЕКС ИГРОФИКАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ171
- ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ И СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ175
- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА СРЕДСТВАМИ МОДЕЛИРОВАНИЯ178
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ АКТЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДИРИЖЕРА-ХОРМЕЙСТЕРА180
- МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ОНЛАЙН-КУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»182
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ185
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ИНТЕГРАЦИИ РЕСУРСОВ ВСЕРОССИЙСКОГО ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «ЮНАРМИЯ» В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ187
- К ВОПРОСУ ОБ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЕ ПЕДАГОГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА190
- ИМПЛИЦИТНОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ192
- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК ФАКТОР ПРЕОДОЛЕНИЯ ИМИ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ194
- К ВОПРОСУ О СТИМУЛАХ И МОТИВАЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ196
- ПРИМЕНЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИТОРИКЕ В УСЛОВИЯХ ДАГЕСТАНСКОГО ПОЛИЯЗЫЧИЯ199
- К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ (ОПЫТ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ РАБОТ)202
- ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ФИНАНСОВОГО ФАКУЛЬТЕТА205
- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ВУЗОВ: СТРАТЕГИИ И МЕТОДЫ ВНЕДРЕНИЯ208
- СОЗДАНИЕ КОМФОРТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ210
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ К ТВОРЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ212
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ МОРСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СУДОВОЖДЕНИЯ В ЦЕЛЯХ БЕЗОПАСНОСТИ СУДОХОДСТВ216
- ВОСПИТАНИЕ НАРОДНЫХ ПЕВЦОВ НА ОСНОВЕ ТЕМБРОВОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ218
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА220
- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ ВЫНУЖДЕННЫХ ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ С ТЕРРИТОРИЙ НОВЫХ РЕГИОНОВ РОССИИ222
- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ226
- РОЛЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ229
- НОРМЫ ДЕЛОВОГО ЭТИКЕТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ, ИЗУЧАЮЩИХ КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК233
- ПРОЕКТНАЯ ПРАКТИКА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ SOFT SKILLS У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ236
- КОНЦЕПТНЫЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ239
- ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕРЕОБУЧЕНИЯ ЛЮДЕЙ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА242
- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СПОРТИВНО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ245
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПАТРИОТИЗМА У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА248
- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА НАРОДНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ В ДАГЕСТАНЕ КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ251
- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОГРАММЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОФИЛЯ254
- МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ260
- ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА263
- КРИТЕРИИ ЭКСПЕРТИЗЫ ЗАДАНИЙ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ267
- ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ КАК ОСНОВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ270
- РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА СТУДЕНТА ВУЗА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ272
- РАЗВИТИЕ «МЯГКИХ» НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ274
- ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА БАЗОВОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРВОКУРСНИКОВ278
- РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ РОССИИ282
- ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ СРЕДСТВАМИ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА284
- ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ «АПРОЛ» ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕЗРЯЧИХ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ288
- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)291
- ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН295
- ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ В УСЛОВИЯХ СРЕДНЕГОРЬЯ297
- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТИРОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ300
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ304
- СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ – ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭТНИЧЕСКИХ ДИАСПОР В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ307
- ПРОБЛЕМЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ311
- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ В СЕЛЬСКИХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)314
- ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СЕЛЬСКИХ ШКОЛАХ316
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ СПО318
- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА320
- ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ323
- КОГНИТИВНОЕ СТРУКТУРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ326
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ329
- КОНТРОЛЬ В МЕТОДИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ331
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ВРАЧЕБНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ КУЛЬТУРЫ336
- ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ ИЗ ТЕКСТОВ СПОРТИВНОЙ РЕКЛАМЫ В СОВРЕМЕННЫХ УМК339
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СРЕДСТВАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ342
- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ КАЖДОГО РЕБЁНКА: РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ345
- О МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ МОДУЛЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ «МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖИ»350
- ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ (УРОВЕНЬ А2)353
- РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ БИЗНЕСА355
- РАЗРАБОТКА ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫХ МАРШРУТОВ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ФЛОТА358
- ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ВУЗЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА362
- К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГА364
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА НА НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЯХ КАЗАХСТАНА В ВУЗЕ367
- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ370
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА373
- ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ375
- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ378
- ТЕХНОЛОГИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СОТРУДНИКОВ МВД381
- К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ДОШКОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ382
- К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЕНЕДЖЕРОВ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ385
- ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ387
- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ390
- ИНОЯЗЫЧНАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ392
- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО УСВОЕНИЯ ПРИРОДОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ395
- РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИАЛОГА398
- СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ400
- АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ403
- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ НЕЙРОДИДАКТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ405
- ОЦЕНКА И КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ408
- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА411
- ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН-КУРСОВ И ВЕБИНАРОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА413
- ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДИТЕЛЬСТВУ У СТУДЕНТОВ416
- РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ419
- ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЦИФРОВЫХ НАВЫКОВ425
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В БАШКИРСКОМ, РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ430
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВЕПССКОГО ЯЗЫКА433
- НЬЮ-ЙОРК КАК ГОРОД-ПАЛИМПСЕСТ: ПАМЯТЬ И ЗАБВЕНИЕ В УРБАНИСТИЧЕСКОМ ХРОНОТОПЕ (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА ТЕДЖУ КОУЛА «ОТКРЫТЫЙ ГОРОД»)435
- СЮЖЕТЫ И СТИЛЬ САТИРИКО-ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХИЗГИЛА АВШАЛУМОВА437
- КУЛЬТУРНО ЗНАЧИМЫЕ КОМПОНЕНТЫ НАИМЕНОВАНИЙ ЦВЕТА ГУБНОЙ ПОМАДЫ С СЕМОЙ «НАПИТКИ»440
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗИРОВАННОЙ СТРУКТУРЫ С ОПОРНЫМИ КОМПОНЕНТАМИ – ПРЕДИКАТИВНЫМИ СЛОВАМИ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ442
- НАРЕЧИЯ С ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ МОРФЕМОЙ «НЕ», ПРОГНОЗИРУЮЩИЕ СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ТЕКСТЕ444
- МЕТОДОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СИТУАТИВНОЙ СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТИ ЖАНРОВОГО ИСТОЧНИКА447
- ОБРАЗ М.Т. ЛОРИС-МЕЛИКОВ В ИСТОРИЧЕСКОМ РОМАНЕ Б. АКУНИНА «ДОРОГА В КИТЕЖ»449
- МЕТАФОРИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ ЗООНИМОВ В ЛАКСКОМ ЯЗЫКЕ451
- К ВОПРОСУ О ДРАМАТИЧЕСКОМ НАЧАЛЕ В ДАРГИНСКОМ НАРОДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ453
- О СТИЛИСТИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ СОСЛАГАТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ ГЛАГОЛА В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ РОМАНОВ Б. КИРХГОФА «WIDERFAHRNIS» И У. ТИММА «AM BEISPIEL MEINES BRUDERS»)455
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИ АКТУАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЦЕННОСТИ HEIMAT В НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ458
- РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ КАК ПРИЧИНА ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НЕУДАЧ460
- ПАТРИОТИЗМ В ТВОРЧЕСТВЕ РАСУЛА ГАМЗАТОВА КАК ХУДОЖЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗВЕНО (К 100-ЛЕТИЮ ПОЭТА)463
- ОБРАЗ АДРЕСАТА КАК МАРКЕР ДИАЛОГИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ К.В. СКВОРЦОВА465
- НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ФИЛОСОФСКОЙ СКАЗКИ Б.В. ЗАХОДЕРА468
- АНТИТЕЗА КАК ПРИНЦИП СОЗДАНИЯ ПЕЙЗАЖНЫХ ОБРАЗОВ В ПОВЕСТИ Л. БОРОДИНА «ГОД ЧУДА И ПЕЧАЛИ»470
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА В РАЗНЫХ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТАХ КИНОАНОНСА473
- ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИТОВСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В БРЯНСКИХ ГОВОРАХ476
- ОСОБЕННОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ НА ПРИМЕРЕ УРАЛЬСКОЙ ТРАДИЦИИ478
- РОЛЬ МИФОЛОГИЧЕСКОГО БОЖЕСТВА ДЕТОРОЖДЕНИЯ АЙЫЫСЫТ В ШАМАНИЗМЕ НАРОДА САХА (ЯКУТОВ)481
- ОБРАЗ Т.Г. ЛОБАСТОВА В РОМАНЕ Б. АКУНИНА «СТАТСКИЙ СОВЕТНИК»483
- УСЕЧЕНИЕ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ КОМПРЕССИВНОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ486
- КОНЦЕПТ «СЕМЬЯ» КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РЕАЛИЗАЦИИ РУССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.С. ТУРГЕНЕВА)488
- ОХОТНИЧЬЯ ЛЕКСИКА КАК КОМПОНЕНТ БАШКИРСКИХ ПАРЕМИЙ490
- ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКОГО СПОСОБА ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В РУССКОМ, БАШКИРСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ492
- МОТИВ МУЗЫКИ В РАССКАЗЕ Ю.В. БУЙДЫ «ЦЫПА ЦЕНЦИППЕР»494
- СУБТИТРЫ НА ЯПОНСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ СУБКУЛЬТУРЫ «МАНГА»497
- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОЦЕНОЧНОСТИ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТАХ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ПО ИСКУССТВЕННОМУ ИНТЕЛЛЕКТУ499
- ПЕРЕВОД РУССКИХ КИНО-ТЕЛЕВИЗИОННЫХ СУБТИТРОВ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТЕОРИИ АДАПТАЦИИ502
- К ВОПРОСУ О ФОНЕМАТИЧНОСТИ ЛАРИНГАЛЬНОГО АБРУПТИВА (В ЯЗЫКАХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОЛОГИЙ)504
- ЛЕКСИКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЫ В БАШКИРСКОМ, РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ506
- ДИСФЕМИЗМЫ КАК СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ СУБЬЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МАНИПУЛЯТИВНОЙ ЦЕЛИ АВТОРА МАССМЕДИЙНОГО СООБЩЕНИЯ509
- АРХАИЗАЦИЯ НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ512
- СРЕДСТВА ВЕРБАЛИЗАЦИИ ОНЕЙРИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ516
- ДВА РАЗИНА (ОБРАЗ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В РОМАНАХ А. ЧАПЫГИНА «РАЗИН СТЕПАН» И В. ШУКШИНА «Я ПРИШЕЛ ДАТЬ ВАМ ВОЛЮ»)518
- СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ КОМИЧЕСКОГО В РАССКАЗЕ БОЛЕСЛАВА ПРУСА „KŁOPOTY REDAKTORA”520
- КОНЦЕПТЫ «ВЕРА», «НАДЕЖДА», «ЛЮБОВЬ» В СОВРЕМЕННОМ МЕДИЙНОМ ТЕКСТЕ/ДИСКУРСЕ523
- РОМАНТИЗМ КАК ЧАСТЬ СИСТЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ В ЛИТЕРАТУРЕ527
- ПАРЕМИИ О ЛЕТЕ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ529
- ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА США И ЯПОНИИ В СМИ США531
- АКТУАЛИЗАЦИЯ ПЕРСУАЗИВНОСТИ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ И РУССКОЯЗЫЧНОМ ТУРИСТИЧЕСКОМ РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ535
- ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ АКТУАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ СОЦИАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБЩЕСТВА ГЕРМАНИИ НЕУЗУАЛЬНЫМИ СОЦИОНИМАМИ-НЕОЛОГИЗМАМИ539
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЯЗЫКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ: ПРОБЛЕМЫ И ВАРИАНТЫ ИХ РЕШЕНИЯ542
- СТОРИТЕЛЛИНГ КАК ПРИЕМ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЙ 75-ГО ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА ВЕЛИКОБРИТАНИИ Д. КЭМЕРОНА)544
- ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЛЕКСИКИ ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ЯЗЫКА В СРАВНЕНИИ С АЛФАВИТНЫМ547
- ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕАЛИЙ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА ФРАНЦУЗСКИЙ550
- К ВОПРОСУ ОБ ОСНОВНЫХ ТЕНДЕНЦИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНГЛИЦИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ552
- «ЖУРНАЛИСТИКА ИНТРОВЕРТОВ»: ЭКСПАНСИЯ НОВОГО ПСИХОТИПА В ПЕРИОД ПОСТПАНДЕМИИ554
- ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОГО СОСТАВА ТЕКСТОВ СКАЗОК НАРОДОВ ДАГЕСТАНА556
- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ТАКТИК В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ558
- СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОПТАТИВНЫХ ЗНАЧЕНИЙ В ДАРГИНСКИХ ЯЗЫКАХ561
- СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА СРАВНЕНИЙ С БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА НА ТУРЕЦКИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ЭПОСА «УРАЛ БАТЫР»)564
- ОНИМ “ВЕРСАЛЬ” В ОБОЗНАЧЕНИИ “СКРОМНОГО ХВАСТОВСТВА” В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ566
- СОХРАНЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО КОЛОРИТА В ПЕРЕВОДАХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Р. ГАМЗАТОВА НА РУССКИЙ ЯЗЫК568
- АКТИВИЗАЦИЯ УНИВЕРБАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ СЛОВОТВОРЧЕСТВЕ570
- ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ И ПОЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НОГАЙСКИХ КОЛЫБЕЛЬНЫХ ПЕСЕН572
- ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ В ПОЭЗИИ МАГОМЕДА АТАБАЕВА574