ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ КОРРЕКЦИИ ОШИБОК В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

В статье рассматривается понятие «ошибка», классификация ошибок при обучении иностранному языку на примере английского языка, разбираются и выявляются наиболее эффективные способы коррекции этих ошибок. Основным постулатом является тезис о том, что исправление студенческих ошибок выступает одним из наиболее важных структурных компонентов процесса обучения и должно осуществляться максимально объективно и корректно. В статье рассматриваются варианты исправления ошибок в письменной и устной речи студентов, изучающих английский язык. Приведены результаты опроса среди студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. В статье делается вывод о том, что ошибки студентов, изучающих язык, бывают полезны для изучения языка при своевременном их исправлении, они признаются неотъемлемой частью процесса обучения. Большинство исследователей считают, что исправление ошибок можно использовать как форму обратной связи со студентами.