ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ ИЗ ТЕКСТОВ СПОРТИВНОЙ РЕКЛАМЫ В СОВРЕМЕННЫХ УМК

Аннотация

В данной статье рассматриваются особенности обучения иностранному (английскому) языку на этапе среднего общего образования на базе основных современных учебно-методических комплексов 10–11 классов с применением спортивной рекламы. За основу взяты УМК Spotlight (10 класс), УМК Starlight (11 класс) и «Английский язык» (10 класс) авторов О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой. Данный выбор УМК основан на условии активного использования этих комплексов в качестве обучения на этапе среднего образования в школах России. Основные проблемы, связанные с рекламным дискурсом и его внедрением в процесс обучения, отражены в статье. В ней также рассмотрены некоторые особенности использования спортивной лексики на данном этапе обучения и выявлен потенциал рекламы в педагогической науке. Была предпринята попытка показать, что процесс обучения лексической стороне английского языка на этапе среднего общего образования с применением лексики спортивной рекламы будет эффективен при соблюдении педагогических условий. По завершении анализа имеющихся данных в статье приводится сопоставление количества проанализированных лексических единиц по теме «Спорт», отобранных из указанных УМК. По результатам исследования, отраженных в статье, выявлен УМК для эффективного обучения спортивной лексике на этапе среднего общего образования без применения дополнительных материалов. Обозначены преимущества и недостатки каждого учебника с точки зрения наполненности лексической составляющей тематической группы «Спорт», приведены соответствующие рекомендации для работы с ними для дальнейшего совершенствования рекламы в качестве материала для преподавания.