МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье раскрываются методологический и мировоззренческий аспекты профессионально-педагогического образования, которые основаны на принципах и ценностях построения образовательного процесса. Методология в профессионально-педагогическом образовании позволяет определить основную траекторию научного исследования, изучить педагогические факты (явления) и создать систему научной информации. Выделены основные методологические положения профессионально-педагогического образования: 1) функции и содержание профессионально-педагогического образования обусловлено социальным заказом; 2) профессионально-педагогическое образование всесторонне взаимодействует с экономикой, социальной структурой общества и ее духовной жизнью; 3) научный поиск в профессионально-педагогическом образовании ведется, ссылаясь на общие подходы (системный, деятельностный, генетический, структурный, функциональный, информационный и др.) и конкретные методы исследования. Также в статье раскрыт мировоззренческий аспект профессионально-педагогического образования как осознание общественной значимости образования, убежденность в правильности профессионального выбора, сформированность системы педагогических принципов и гуманистических ценностных ориентаций на работу с будущими педагогами, также педагогическое сознание, профессиональное самосознание, толерантность и мышление.