ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КВЕСТОВ КАК СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ

Аннотация

Статья раскрывает проблему иноязычной подготовки специалистов в области управления с использованием живых образовательных квестов. Участие профессорско-преподавательского состава в подготовке подобного рода учебных заданий и студентов бакалавриата в их выполнении способствует расширению кругозора, погружению в квазипрофессиональную деятельность, выстраиванию интегративных связей, вовлечению в командную работу, созданию развивающей среды в высшем учебном заведении. Описываются этапы образовательного квеста (подготовительный, реализация, подведение итогов), систематизируются типы квестов по различным критериям, предлагаются практические рекомендации по созданию и проведению квестов в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере».