ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ К ТВОРЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Аннотация

Статья посвящена проблеме профессиональной готовности специалистов социокультурной сферы к творческому взаимодействию в цифровой образовательной среде. В работе обосновывается необходимость формирования готовности специалистов социокультурной сферы к творческому взаимодействию в цифровой образовательной среде, что определяется взаимообусловленностью функций их профессиональной деятельности, структурных компонентов творческой деятельности, характеристик этапов творческого взаимодействия. Рассматриваются наиболее важные, в русле данной проблемы, виды профессиональной подготовки: социокультурная, педагогическая, информационно-цифровая; профессионально значимые качества для данных специалистов, реализуемые ими в процессе творческого взаимодействия. Дается обобщенная характеристика свойств цифровой образовательной среды и ее структурных компонентов, которыми обусловлен процесс творческого взаимодействия. Автором конкретизировано содержание понятия «готовность специалистов социокультурной сферы к творческому взаимодействию в цифровой образовательной среде», которое выступает в качестве «инструмента» их профессиональной деятельности, определены его структурные компоненты, показатели и критерии. Результаты данного исследования могут оказаться полезными для совершенствования организации системы профессиональной подготовки специалистов.