№ 6 (103), 2023 · 116–119 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-6103-116-119
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ
Аннотация
В статье рассматривается одна из центральных тем школьного курса алгебры – содержательно-методическая линия уравнений. Уравнения школьного курса алгебры занимают центральное место, ибо они имеют большое прикладное значение как в самой алгебре, так и в таких дисциплинах, как физика, химия, биология, технические дисциплины и др. Уравнения являются одной из математических моделей, позволяющих описывать явления и процессы реальной действительности. Ввиду этого данная статья расширяет виды уравнений, рассматриваемых в школьном курсе математики, что обогащает арсенал моделей, которые могут быть использованы обучающимися при изучении программного материала по другим учебным дисциплинам. Приведенный материал поможет учителю при организации учебно-исследовательской деятельности учащихся позволит учащимся подготовиться к выступлению на научно-исследовательских конференциях. Этот материал обогатит математические знания учащихся, систематизирует их. Он окажет неоценимую помощь в подготовке учащихся к сдаче экзаменов, выполнении самостоятельных творческих работ.
Ключевые слова: уравнения, содержащие обратные выражения, уравнения четвертой степени, решения которых сводится к решению квадратных уравнений путем выделения полного квадрата, возвратные уравнения, уравнения четвертой степени, которые подстановкой сводятся к биквадратному уравнению, однородные уравнения, уравнения, решаемые методом разложения на множители
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
В.А. Далингер. ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). 116–119. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-6103-116-119