ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ КАК СРЕДСТВО ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Аннотация

Статья представляет авторскую методику, которая основана на ведении портфолио (дневника) достижений с целью развития навыков информационной компетентности у студентов. Эта методика предлагает студентам системный подход к личностному развитию и улучшению навыков работы с информацией. Важной чертой методики является предоставление студентам инструмента для оценки своих навыков и возможности их совершенствования. Данная методика уделяет особое внимание развитию рефлексивной компетенции студентов, позволяя им осознанно анализировать процесс обучения и личностное развитие, также способствует подготовке студентов к современным требованиям информационного общества, обеспечивая им необходимые навыки для успешной профессиональной деятельности в будущем. Она также способствует общему личностному росту, помогая студентам не только улучшить свои навыки, но и развивать себя как профессионала. Это делает данную методику ценным ресурсом в сфере образования, способствуя развитию студентов.