Версия для слабовидящих

№ 3 (100), 2023

Мир науки, культуры, образования

Обложка журнала

30 июня 2023

Год
2023
Номер
3 (100)
ISSN
1991-5497 (print)
1991-5500 (online)
Скачать полный выпуск PDFЧитать PDF

Содержание

  1. Е.В. Абубакарова, И.А. Манухина, Ж.Н. Кандаурова, О.В. РаззамазоваФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИТАРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ КРОСС-КУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ5
  2. А.В. АлександровОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ8
  3. В.В. Алексеева, Т.М. АминовОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДЕТСКИХ САДАХ: ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕТРОСПЕКТИВА11
  4. А.А. АммаеваСУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА НАРОДНОГО ВОСПИТАНИЯ14
  5. О.С. ВазингеПОТЕНЦИАЛ СЕТЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ВОСПИТАНИИ16
  6. А.С. Гричанов, Е.В. ПановОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ И ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ18
  7. Д.О. Заречнев, Б.А. ФедуловОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПОНЕНТОВ ЮМОРА И САТИРЫ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ20
  8. Л.С. Зникина, Д.В. СедыхРАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АССЕРТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ23
  9. А.Д. ЗубковАНАЛИЗ РОЛИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИСТОВ25
  10. Н.Д. КалинаТЕХНОЛОГИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СУБЪЕКТОВ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ27
  11. И.А. КотышевМОДЕЛЬ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА30
  12. А.Г. КравцоваCHATGPT-3: ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ33
  13. А.А. КузнецовФИЛОСОФСКИЙ ПОДХОД К ПОНИМАНИЮ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ35
  14. Н.Ю. ЛитвиноваПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ38
  15. М.C. Ляшенко, O.А. Минеева, И.А. ПоваренкинаИСПОЛЬЗОВАНИЕ САЙТОВ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ40
  16. К.Ю. Герасимова, Д.В. МирошниковаФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ В РАМКАХ ИНОЯЗЫЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА43
  17. Т.Ф. МудраяОБУЧЕНИЕ РЕФЕРИРОВАНИЮ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ45
  18. О.Ю. МуллерВАРИАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ48
  19. О.М. Омаров, Б.М. Борлакова, Н.Б. НовиковаФОРМИРОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА В СТРУКТУРЕ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА50
  20. Е.В. Пестова, С.В. КалашниковаПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА DOGME (СКОТТ ТОРНБЕРИ) ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ МВД РОССИИ59
  21. А.Н. Колобов, И.В. ПрояеваЭЛЕМЕНТЫ ГЕОМЕТРИИ ЛОБАЧЕВСКОГО В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ61
  22. Н.А. Абрамова, А.А. СкрябинаКОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ63
  23. С.И. Толчина, А.А. ТолчинРЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНОСТИ, НЕПРЕРЫВНОСТИ И ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «КИНЕМАТИКА»66
  24. И.И. Тужимеева, В.К. КочисовПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ПОДХОДА ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ НЕЙРОПЕДАГОГИКИ68
  25. О.С. Хосаинова, Е.А. ЗиминаМЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ (НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ)71
  26. Е.В. Чамата, Т.А. ЖуковаКОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА74
  27. Д.В. ЧерновИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ КАК АКТУАЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОБЛЕМА77
  28. А.Н. ЩетининО ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ» В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ79
  29. Е.В. ЯковлеваПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ В ВУЗЕ81
  30. А.Г. Абакумова, О.А. Абакумов, В.С. Литвинова, Л.И. СтолярчукФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИИ85
  31. Ф.У. БазаеваПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА: КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ КАК ФАКТОРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ КАРЬЕРНЫХ ЦЕЛЕЙ88
  32. Л.Н. Горобец, Э.А. Каминская, А.Ф. ГоробецЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ КОМПОНЕНТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ91
  33. И.С. ГришинаВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФОЛЬКЛОРА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ93
  34. А.Р. Джиоева, А.Г. БесаеваВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА95
  35. Е.В. Завгородняя, А.М. Тхайцухова, Т.В. ЧирковаПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГА КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА98
  36. И.Л. ЛитвиненкоСОДЕРЖАНИЕ И СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА В ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ101
  37. Е.А. Максимова, С.В. Ценцеря, Н.В. ПахомоваОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ К ОБРАЗОВАНИЮ104
  38. И.А. ОсиповаК ВОПРОСУ О РОЛЕВОЙ ИГРЕ КАК ВОЗМОЖНОМ И ЭФФЕКТИВНОМ МЕТОДЕ ПОВЫШЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ106
  39. Н.К. БлагодетелеваТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ VR-ТЕХНОЛОГИЙ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ109
  40. Н.В. Виноградова, А.В. ЗуевХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА РЕГИОНА КАК ПОТЕНЦИАЛ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ113
  41. Г.Р. Гарипова, З.Н. ИзимариеваПОЛИМОДАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ УСПЕШНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ117
  42. А.Д. ЗубковРЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ120
  43. А.А. Кожурова, Н.А. ДьячковскаяРАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ122
  44. Н.А. МашковаСОХРАНЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАЗНОУРОВНЕВОЙ ГРУППЕ124
  45. А.И. МихайловаГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ТРАНСДИЦИПЛИНАРНАЯ КОГНИТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НЕЙРООБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ АВТОРСКОЙ РАЗРАБОТКИ)127
  46. Т.А. НевероваТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 1930–1933 ГГ131
  47. Т.С. Стенюшкина, О.И. ПотешкинаНАРОДНО-ПЕВЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОСТЬ133
  48. В.Е. Холмогорова, Ф.В. ЗиминаОСОБЕННОСТИ НЕЛИНЕЙНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ136
  49. З.Ш. Магомедова, С.З. УмариеваСПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ПЕРИОДА РАННЕГО ДЕТСТВА138
  50. В.Р. МилушевВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫХ ТЕЛЕПРОГРАММ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ141
  51. Н.З. Мунгиева, С.С-Г. ГасановаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ СРЕДСТВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА НА ЭТАПЕ РАННЕГО ДЕТСТВА143
  52. Р.В. Сулейманова, Т.Р. СулеймановаСОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ145
  53. М.Х. АбдуевПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОДУКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ИМИТАЦИОННЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ147
  54. А.Т. Андросова, А.А. КожуроваПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯКУТСКИЕ НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ» В ВУЗЕ149
  55. А.В. Аржановская, Е.А. ЕлтанскаяИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ152
  56. О.В. БажукМЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ КЛАСТЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ154
  57. Т.А. Борзова, О.А. ВоронинаСПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ТРЕНИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ157
  58. И.С. БураковаГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ160
  59. Э.М. Ахмедова, Г.О. ЦеброКИБЕРБУЛЛИНГ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ163
  60. М-Н.Л. Вагнер, У.А. ОвезоваОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ ПРИ РАБОТЕ С СЮЖЕТАМИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕЛЕНОВОСТЕЙ165
  61. Д.И. Гасанова, П.В. ВалиеваОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ РАННЕГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ167
  62. Е.В. Истомина, И.В. Тельнюк, В.А. ХудикИНКЛЮЗИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ОБРАЗОВАНИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ОТНОШЕНИЯ ПЕДАГОГОВ К ИНКЛЮЗИИ169
  63. Н.Ю. ЛитвиноваВЗАИМОСВЯЗЬ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА И ТРЕВОЖНОСТИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА172
  64. Э.Ф. Насырова, А.С. СлепухинаПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА К КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ СРЕДСТВАМИ МОДЕЛИРОВАНИЯ174
  65. Е.С. Михалат, Н.В. ЧернышковаАНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ176
  66. Н.В. Гусева, П.С. ТенитиловГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ: МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ179
  67. Н.С. МатюхинаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В РЕФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИКО-РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ181
  68. К.В. НаливайкоИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И НОВАЯ ШКОЛА: НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ183
  69. Э.Б. НастуевПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ГОТОВНОСТИ К АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЮРИСПРУДЕНЦИИ185
  70. Ю.П. Спирина, С.С. МиронцеваДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ В УСЛОВИЯХ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ188
  71. Т.В. ТитоваИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ191
  72. С.В. ШирокихПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА АНАЛИЗА КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ193
  73. Д.З. ГильмияроваОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ195
  74. Д.В. ГоробецК ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА УНИВЕРСИТЕТСКОГО ХОЛДИНГА198
  75. Н.В. ГусеваСОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ200
  76. Р.В. Канбекова, Ф.М. Сулейманова, Л.С. СаттароваВЫЯВЛЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ИНВАРИАНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ЭТАПЕ ВОЗВРАЩЕНИЯ НА ОДНОУРОВНЕВУЮ ПОДГОТОВКУ203
  77. И.В. КовшовПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ФАЛЬСИФИКАЦИИ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА: НА ПРИМЕРЕ УРАЛЬСКОГО РЕГИОНА206
  78. Е.И. КононоваИНТЕГРАЦИЯ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ212
  79. Н.В. КузнецоваСПОСОБЫ ТРАНСЛЯЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ЭПОХУ ПРОСВЕЩЕНИЯ (XVII–XIX ВВ.)216
  80. З.Г. КурбановаМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ СТИХОТВОРЕНИЯ «ЖУРАВЛИ» Р. ГАМЗАТОВА218
  81. T.Н. КуренковаУРОВНИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ К МЕТОДИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ220
  82. М.Н. Лукина, А.Р. Сивцева, В.Ф. АлексееваЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ223
  83. Ю.В. Каховская, M.E. Ляпидовская, Н.E. Некора, И.В. РаковаТРУДНОСТИ ПРИ СОЗДАНИИ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНИКА ПО ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ЭКОНОМИКА) В ОБЛАСТИ РКИ ДЛЯ КИТАЙСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ226
  84. Аштиани Мадждабади Кохнех НаргесРЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В РУССКОЙ И ПЕРСИДСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ (НА ПРИМЕРЕ СОБОЛЕЗНОВАНИЯ)231
  85. М.Г. Бабенко, Т.Ю. ХрамоваОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА233
  86. Л.Б. БербероваПЕРВЫЙ «ENGLISH TEACHER» И ЕГО РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА236
  87. Е.А. Швед, Л.А. Болотюк, В.А. БолотюкК ВОПРОСУ ОБ ОЦЕНКЕ НЕОБХОДИМОГО И ДОСТАТОЧНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ239
  88. Д.В. Гайдук, В.М. Зуев, А.А. Смирнов, Б.А. Федулов, Д.В. ШатьковОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ НАРОДОВ РОССИИ И ПУТИ ИХ СОХРАНЕНИЯ243
  89. Я.И. Григорьева, Г.М. ПарниковаОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ))247
  90. А.В. Двадненко, Е.И. Пилюгина, Н.А. ПерепелкинаСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ САНАТОРНОГО ТИПА250
  91. Г.Р. Камалова, Н.Ф. Сагдиев, И.И. КамаловЗНАЧЕНИЕ ПОЛИФОНИЧЕСКОГО РЕПЕРТУАРА В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО БАЯННОГО ИСКУССТВА253
  92. М.Н. КозловаК ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА257
  93. Л.В. ПетроваРАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ259
  94. Г.Ю. Лизунова, И.А. Таскина, Н.В. ГусельниковаИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТКОВ ИНТЕРНАТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ261
  95. Н.В. Майзенгер, И.Г. СухановаСПЕЦИФИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ» ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ265
  96. Е.Н. НечинаТРАНСФОРМАЦИЯ ПОДХОДОВ К ПРЕПОДАВАНИЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ В СВЯЗИ С ТЕНДЕНЦИЕЙ РОСТА ЧИСЛА РАБОТАЮЩИХ СТУДЕНТОВ268
  97. Е.Н. НечинаПРИЕМЫ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЙНОГО И КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОМ270
  98. Е.Г. Огольцова, А.П. БлинниковаАНАЛИЗ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ДОШКОЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ272
  99. Е.Г. Огольцова, П.В. МамлиеваФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА275
  100. Н.А. Абрамова, С.М. СофроноваРОЛЬ ЛОГОПЕДА В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ В СИСТЕМЕ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ277
  101. Н.Ф. Усынина, Ю.В. Алексеева, Е.А. ХомутниковаОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ МБОУ «СОШ № 26» Г. КУРГАНА)279
  102. И.С. КобозеваМУЗЫКАЛЬНО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ РЕГИОНА284
  103. А.А. АлексееваНЕЙРОДИДАКТИКА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ286
  104. И.О. Багамаева, Б.А. АлихановаПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА289
  105. М.Х. Богатырёва, З.С. Батчаева, А.К. БиджиевПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН291
  106. Н.П. Боташева, М.Х. Богатырёва, Л.М. ЧомаеваРОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА293
  107. П.Д. Гаджиева, З.М. Мирзаев, Ш.С. МейсуровВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ СРЕДСТВАМИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ296
  108. Н.У. Ярычев, И.Е. ЕмельяноваСПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ГИБРИДНОГО ОБУЧЕНИЯ298
  109. В.В. Иохвидов, Н.А. КозловаФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА300
  110. Н.В. Измайлова, Н.Л. Борисова, И.С. Измайлова, И.А. АлехинИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МЕТОДИК В ХОДЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ КУРСАНТОВ303
  111. М.И. ИсаевКЕЙС-МЕТОД КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ307
  112. З.С. Курбанова, Н.П. ИсмаиловаНЕЙРОСЕТИ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ309
  113. А.А. Мальсагов, М.Х. Мальсагова, В.В. ЛезинаНЕЙРОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К КОГНИТИВНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА В ВУЗЕ311
  114. И.С. Минбулатова, З.Р. Рамазанова, Р.В. МагомедовДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ СПО314
  115. А.С. Писарев, М.Г. Голубчикова, А.С. КосоговаИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СУБЪЕКТНОСТИ И АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА317
  116. Ф.М. РаджабоваФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФИЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН320
  117. З.Р. Рамазанова, И.С. МинбулатоваПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННЫХ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ322
  118. Н.М. РоманенкоПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР: РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЙ325
  119. Е.В. Рябова, З.А. Саидов, И.Р. ПоздняковаОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ327
  120. Е.В. СергунцоваИГРОВЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА330
  121. Ю.В. Сорокопуд, А.С. КанюкОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ332
  122. Ю.В. Сорокопуд, А.А. Стрелковских, Ф.У. БазаеваРЕАЛИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СПО334
  123. Н.В. СеребряковаКРУПСКАЯ Н.К. О ПРОБЛЕМЕ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ГУМАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ337
  124. М.Л. Авакова, Н.Б. АйвазянРЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ341
  125. П.Г. АлиеваЦВЕТОВОЙ КОД КУЛЬТУРЫ ВО ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ РАЗНЫХ ЯЗЫКОВ344
  126. А.Д. БакинаИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ БИБЛЕЙСКИХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ У. ШЕКСПИРА)346
  127. Н.А. ВагизиеваЯЗЫКОВАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В КАДАРСКОМ ДИАЛЕКТЕ ДАРГИНСКОГО ЯЗЫКА348
  128. Ван МэнмэнВ РАКУРСЕ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ351
  129. Ван ТинТИПЫ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ РЕПЛИК В ДИАЛОГЕ (НА МАТЕРИАЛЕ РЕПЛИК-РЕАКЦИЙ С ГЛАГОЛАМИ РЕЧИ)353
  130. Ван ШоинЭВФЕМИСТИЧЕСКИЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СТАРШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ В СОВРЕМЕННОМ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ356
  131. Гао ЯньцзюньО ПРИЛОЖЕНИИ «ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ» В РУССКО-КИТАЙСКИХ СЛОВАРЯХ, ИЗДАННЫХ В РОССИИ И КИТАЕ358
  132. Гун Мин, Е.В. ПолищукО ФУНКЦИИ И УПОТРЕБЛЕНИИ МЕТАФОРЫ ЦВЕТА В ЯЗЫКЕ РУССКИХ И КИТАЙСКИХ СМИ (НА ПРИМЕРЕ ЛЕКСЕМЫ «БЕЛЫЙ»)361
  133. Дуань СяолиЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ И ОБЪЕКТЫ ОСМЕЯНИЯ В КИТАЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ364
  134. Л.О. Чернейко, Жэнь ЦзялуКОННОТАТИВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ИМЁН ОДЕЖДЫ ВО ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ «RUSSIAN-ENGLISH DICTIONARY OF IDIOMS» ПОД РЕДАКЦИЕЙ С. ЛУБЕНСКОЙ)367
  135. И. ВанОРФОГРАФИЯ СЛОЖНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ ГЛАСНЫМИ В ИСТОРИИ РУССКОГО ПИСЬМА370
  136. М.В. КартузоваРОМАНТИЧЕСКИЕ МОТИВЫ В ПРОЗЕ А.П. ЧЕХОВА374
  137. М.Ю. КоролеваСТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АББРЕВИАТУР В СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТАХ ПО ВОЕННОЙ ТЕМАТИКЕ377
  138. Н.В. Майзенгер, Т.Д. МаксимоваФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТОЧКИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ380
  139. А.А. Миронова, Чэнь ЮйОСОБЕННОСТИ НОМИНАЦИИ ПРЕДМЕТОВ ЭКИПИРОВКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ В КИТАЙСКОМ РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ383
  140. Моаззензаде ЗейнабСИСТЕМА РАБОТЫ ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ» В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ПЕРСИДСКОЙ АУДИТОРИИ385
  141. Ю.С. ОстроваяИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ387
  142. Пэй ЦзянИЗ ИСТОРИИ ПЕРЕВОДОВ БАСЕН И.А. КРЫЛОВА В КИТАЕ: ПЕРВЫЙ СТИХОТВОРНЫЙ ПЕРЕВОД (1924 Г.)390
  143. М.С. СередаЖАНР ОЧЕРКА В КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКЕ Б.П. КНЯЖИНСКОГО (НА ПРИМЕРЕ «НОВОЙ ЖИЗНИ» Г. УСМАНЬ)392
  144. А.Г. Смирнова, В.А. ШелкуноваФУНКЦИОНИРОВАНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В НЕМЕЦКИХ НОВОСТНЫХ ВИДЕОРОЛИКАХ395
  145. Р.Е. Тельпов, Чжан ЦзялянПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОСТИЖЕНИИ УСПЕХА В КИТАЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК397
  146. И.В. ТимошенкоК ПРОБЛЕМЕ СООТНЕСЕНИЯ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ КАТЕГОРИИ РЕФЕРЕНЦИИ В НЕБЛИЗКОРОДСТВЕННЫХ ЯЗЫКАХ400
  147. И.В. ФотиеваПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЫ И КУЛЬТУРОФОРМИРУЮЩАЯ ДИСФУНКЦИЯ МЕДИАСФЕРЫ404
  148. Хуан СяоюйСПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ САМООЦЕНКИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ КНИГИ ВОСПОМИНАНИЙ М. ПЛИСЕЦКОЙ «Я, МАЙЯ ПЛИСЕЦКАЯ»)406
  149. Цзян ИноРЕАЛИЗАЦИЯ СОЧЕТАНИЙ ГЛАСНЫХ В ПОЗИЦИИ ВНЕШНЕГО САНДХИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ411
  150. Э.Б. ЦыбеноваАКТУАЛИЗАЦИЯ ШАМАНИСТИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ В СОВРЕМЕННОМ БУРЯТСКОМ ЯЗЫКЕ417
  151. Т.А. Трипольская, А.А. ЧернобровНАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА МЕНТАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ МЫСЛЬ В РУССКОМ, ИТАЛЬЯНСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ419
  152. Чжан ХуаньюйОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КОНВЕРТАЦИИ: РАССКАЗ ЛУ СИНЯ «МЕЧ» В РУССКИХ ПЕРЕВОДАХ423
  153. В.Н. Чигарев, Р.Г. ГусеваКРИЗИС РЕПРЕЗЕНТАЦИИ: ИНТЕРПРЕТАЦИИ VS КОНТЕКСТ426
  154. Н.Л. ШамнеОТДЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ГРУПП ЛЕКСИКИ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ)428
  155. Юй МинчжуСОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «КОНКУРЕНЦИЯ» В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ СОВРЕМЕННЫХ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ431
  156. Х.М. АлиеваРЕЛИГИОЗНЫЕ МОТИВЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РАСУЛА ГАМЗАТОВА И ИХ АДЕКВАТНОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА ПРИМЕРЕ СТИХОТВОРЕНИЯ «МОЛИТВА»)434
  157. А.А. Аникина, А.С. КомковаОСОБЕННОСТИ РЕЦЕПЦИИ СКАНДИНАВСКИХ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖ.Р.Р. ТОЛКИНА «ХОББИТ, ИЛИ ТУДА И ОБРАТНО» И «ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ»437
  158. Н.В. АмосовМОТИВ ПАДЕНИЯ ГЕРОЯ В СЕРИЯХ ИГР WARCRAFT 3441
  159. С.И. АрищенкоМОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СЛЕНГОВЫХ ГЛАГОЛОВ ВОЗНИКШИХ ПОД ВЛИЯНИЕМ ГЕЙМЕРСКОГО СЛЕНГА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ И НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ОНЛАЙН-ИГР444
  160. Н.Н. Безрукова, С.В. ТонкихДВУЯЗЫЧНЫЕ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫЕ УКАЗАТЕЛИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ И РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ: ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ448
  161. Н.А. ВагизиеваСПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАДАРСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ450
  162. Г.М. Васильева, М.В. ВиноградоваЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ АССОЦИАТИВНО-ВЕРБАЛЬНОГО ПОЛЯ ПРИРОДА В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА (ПО ДАННЫМ СЛОВАРЕЙ АССОЦИАТИВНЫХ НОРМ)453
  163. Ш.М. ГаджиловаЭЛЕМЕНТЫ СУФИЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ТРАДИЦИИ В ПОЭМЕ М. АХМЕДОВА «ШЕЙХ ИЗ ЧИРКЕЯ»456
  164. Н.В. Зененко, Т.В. КурилинаКАТЕГОРИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В НОВОСТНЫХ ПОРТУГАЛЬСКИХ И ИСПАНСКИХ ЦИФРОВЫХ МЕДИА: ВОПРОСЫ ТИПОЛОГИИ458
  165. Л.О. ЗиминаРЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ В ДЕЛОВОМ ДИСКУРСЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ461
  166. Л.О. Зимина, Е.Б. СваровскаяКОММУНИКАТИВНЫЕ НЕУДАЧИ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ КАК ФАКТОР СНИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ463
  167. Е.В. ИвановаПРИНЦИП ГРЕЦИЗАЦИИ В ПЕРЕВОДЕ «ЕПИТОМИЙ» КОНСТАНТИНА АРМЕНОПУЛА, ВЫПОЛНЕННОМ ЕПИФАНИЕМ СЛАВИНЕЦКИМ465
  168. С.В. ЛакинаЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ В УЧЕБНИКАХ ПО АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ468
  169. Ю.И. МедведеваНЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРЕДЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ473
  170. С.В. ПетровСИСТЕМА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ КАК ФАКТОР РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА ПРИ ОВЛАДЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ476
  171. Е.Н. ПугачеваМЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗА ГОРОДА В ЛОКАЛЬНОМ ТЕКСТЕ478
  172. О.И. Рукавишникова, А.В. Махракова, Е.О. СнегурСПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ЛЕКСИКИ В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА С КИТАЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК481
  173. Валипур Алиреза, Салехи Мохаммади ХабибК ВОПРОСУ О ФОНЕТИЧЕСКИХ (ЗВУКОВЫХ) ПРОЦЕССАХ ДИЕРЕЗЫ, ГАПЛОЛОГИИ, ЭПЕНТЕЗЫ И ПРОТЕЗЫ ФОНЕМ В РУССКОМ И ПЕРСИДСКОМ ЯЗЫКАХ484
  174. М.Ю. Сидорова, Чэнь ЛэйЛОКАТИВНО-ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ТЕКСТЕ ПУТЕВОДИТЕЛЯ486
  175. М. Алияри Шорехдели, М.Р. Мохаммади, Х. ФазелиОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В СВЯЩЕННОМ КОРАНЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК490
  176. А.А. ЦыганковаЧЕРТЫ ITALIANO NEOSTANDARD В ТЕКСТАХ УМБЕРТО ЭКО492
  177. А.Р. ЦыпинаЛИНГВОСЕМИОТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЕДИНИЦ КАК ИНСТРУМЕНТА СОЦИАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ЯЗЫКАХ495
  178. Чан Ван ЛеЦИФРОВАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА ВО ВЬЕТНАМЕ И ТРАНСФОРМАЦИЯ АУДИТОРИЙ (2015–2022 ГОДЫ)497
  179. Юй МинчжуСИНХРОННО-ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗА «Я» В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ СОВРЕМЕННЫХ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ АССОЦИАТИВНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ)500
  180. Г.А. Гасанова, У.У. АбакароваЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ЛЕКСИКА В ДАГЕСТАНСКИХ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СМИ503
  181. С.Н. Гасанова, Х.И. КазанлиеваКУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ КРАСНОГО ЦВЕТА В АРАБСКОМ И КУМЫКСКОМ ЯЗЫКАХ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ И ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ)506
  182. Г.А. ЮсуповаРЕКЛАМНЫЙ ДИСКУРС КАК ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН508
  183. С.А. Жуйкова, Н.В. ЕгоршинаГЕЙМИФИКАЦИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ЕДИНСТВА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ЧЕРЕЗ НАРУШЕНИЕ КОГЕЗИОННЫХ СВЯЗЕЙ ДИСКУРСА В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ-ОТКАЗАХ511
  184. Ху СяосюйСОЧЕТАЕМОСТЬ КОНСТРУКЦИИ «ВСЕ РАВНО» С СОЮЗАМИ513
  185. А.Р. Аль-АвадО ПРОИСХОЖДЕНИИ И СПОСОБАХ КЛАССИФИКАЦИИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ В АРАБСКОМ ХИМИЧЕСКОМ И МЕДИЦИНСКОМ ДИСКУРСАХ В СРЕДНИЕ ВЕКА516
  186. Л.А. АнаньеваМОТИВ ПРАЗДНИКА В РОМАНЕ О. РУГЕ «ДНИ УБЫВАЮЩЕГО СВЕТА»519
  187. М.Э. Конурбаев, Е.Ю. АндрееваНЕЯВНЫЕ ТЕМБРЫ В СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: АНАЛИЗ НЕДИСКРЕТНЫХ ТЕМБРОВ521
  188. М.Ю. Андуганова, Т.Ю. Сомикова, С.Д. Степина, А.А. ЛукиныхПОЛИСИНДЕТОН В ТЕКСТЕ СУДЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРОИЗВЕДЕНИЯ ХАРПЕР ЛИ Н. «УБИТЬ ПЕРЕСМЕШНИКА»526
  189. И.А. Бедарева, Е.М. РешетниковаОСОБЕННОСТИ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ АННЫ АХМАТОВОЙ528
  190. Т.В. БурдаеваКОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ В РАМКАХ СИНТАКСИЧЕСКОГО КОНЦЕПТА «ПРЕЦИЗИРОВАННОСТЬ» (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)531
  191. Л.В. Иванова, Т.С. ТалалайСУФФИКСАЦИЯ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ НЕМЕЦКИХ ТЕКСТАХ534
  192. И.В. Кожухова, К.Б. ШароваОБРАЗ БУДУЩЕГО И ОБРАЗ АДРЕСАТА КАК ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ ШЕЙМИНГА536
  193. М.А. КомарьковаЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ539
  194. Люй ВэньтинКОНЦЕПТ «СТАРОСТЬ» В ЗЕРКАЛЕ РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ541
  195. М.В. МиловановаПРОБЛЕМА ЛЕКСИЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЙ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПЕРЕВОДА (НА ПРИМЕРЕ ГЛАГОЛОВ ПАМЯТИ)546
  196. А.А. МогишВЕЧНЫЙ СЮЖЕТ В ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗОВ «СМЕРТЬ ИЗОЛЬДЫ» ОРАСИО КИРОГИ И «ЧЕТЫРЕ СТОРОНЫ МЕДАЛИ» ДЖОНА АПДАЙКА)548
  197. А.Л. Нечаева«СЦЕНА КАК ЗЕРКАЛО МИРА»: ДРУГОЙ НА ЯЗЫКЕ ВЕРБАТИМА (ПО ДОКУМЕНТАЛЬНОЙ ПЬЕСЕ П. БОРОДИНОЙ «ТРИ ЧЕТВЕРТИ ГРУСТИ»)551
  198. И.В. Носова, Д.Д. НосовСРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МИФОВ АРХАИЧЕСКИХ И СОВРЕМЕННЫХ553
  199. М.А. СтепановаКОНЦЕПТ ЕВРАЗИЙСТВА В НЕМЕЦКОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ557
  200. С.П. ТолкачевКАЛИБАН ПРОТИВ ПРОСПЕРО: ПОСТКОЛОНИАЛЬНОЕ ПРОЧТЕНИЕ ШЕКСПИРОВСКОЙ «БУРИ»562
  201. Е.М. ТорбикОЦЕНОЧНОСТЬ КАК МАНИПУЛЯТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ ПОЛИТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА565
  202. Е.М. ТорбикСРЕДСТВА ДЕМОНСТРАЦИИ АВТОРИТАРНОСТИ В АМЕРИКАНСКОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ568
  203. Р.Ш. ХалидоваЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ СВАДЕБНОГО ДИСКУРСА АВАРСКОГО ЯЗЫКА571
  204. Цуй ЧжэюаньКОНЦЕПЦИЯ «ОЩУЩЕНИЯ ЯЗЫКА» КАК ОСНОВНОЙ МЕХАНИЗМ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА573
  205. Л.А. ЮлдашбаеваСТРУКТУРА НАИМЕНОВАНИЙ БАШКИРСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОДЕЖДЫ575
  206. П.К. Айбатырова, С.З. СадыковаК ВОПРОСУ О СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ УСТОЙЧИВЫХ КОМПАРАТИВОВ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ577
  207. М.Р. БековаПОЭТИКА ДЖАМАЛДИНА ЯНДИЕВА579
  208. С.А. ГалстянПРОСТРАНСТВЕННАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ОТНОШЕНИЙ В ЯЗЫКЕ, ПЕРЕДАВАЕМЫХ ПРЕДЛОГОМ (НА МАТЕРИАЛЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА)581
  209. Д.Д. Евлоева, М.А. МатиевИНГУШСКАЯ ПОВЕСТЬ 1960-Х ГОДОВ. ТВОРЧЕСТВО А.П. МАЛЬСАГОВА584
  210. Ф.И. Казимагомедова, П.А. МагомедоваКОМПОНЕНТЫ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ, ИХ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДАГЕСТАНСКИХ АВТОРОВ)586
  211. М.Р. КельбехановаК ВОПРОСУ О ПРИНЦИПЕ ИСТОРИЗМА В ЛИТЕРАТУРЕ588
  212. А.С. МагомедрасуловаУСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С КОМПОНЕНТОМ ЦВЕТА В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА590
  213. Р.А. МайтиеваСОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОБРАЗНОЙ СИСТЕМЫ ДАРГИНСКИХ И РУССКИХ ПАРЕМИЙ592
  214. М.А. МатиевПОПУЛЯРИЗАТОР ИНГУШСКОГО ЯЗЫКА (О ТВОРЧЕСТВЕ ИЛЕЗА МАТИЕВА)594
  215. С.М. РабадановаК ВОПРОСУ О СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО В РУССКОМ ЯЗЫКЕ596
  216. С.М. Рабаданова, З.И. ШахбановаСЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВ С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ ПРЕФИКСАМИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ598
  217. Т.М. УздееваОБРАЗЫ МОСКВЫ И ПЕТЕРБУРГА В ОЧЕРКАХ А.И. ГЕРЦЕНА, В.Г. БЕЛИНСКОГО И А. ГРИГОРЬЕВА600
  218. Т.М. УздееваКЛАССИКА О ЕДЕ: ГАСТРОНОМИЧЕСКАЯ ТЕМА В РОМАНАХ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО «ЧТО ДЕЛАТЬ?» И П.Д. БОБОРЫКИНА «КИТАЙ-ГОРОД»602
  219. Г.Х.-К. Ибрагимова, С.Х. УмароваХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛЕЙ УСТОЙЧИВЫХ КОМПАРАТИВОВ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ604
  220. Г.Х-К. Ибрагимова, С.Х. УмароваК ПРОБЛЕМЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ606
  221. З.И. Шахбанова, Т.И. ГациеваТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗРЯДЫ И ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА ПОСЛОВИЦ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ608

Новости

Сообщения редакции доступны в разделе «Новости».

Новости журнала