МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ (НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ)

Аннотация

В настоящей статье уточняется роль учебного пособия и деятельности преподавателя в процессе формирования у студентов-международников межкультурных компетенций и определяется дидактический потенциал страноведческой и культурологической информации, содержащейся в учебных пособиях по немецкому языку (начальной ступени обучения, уровень А1): «Im Klartext» и «Немецкий язык: шаг за шагом». В статье представлены некоторые виды дидактических решений, применяемых на занятиях по немецкому языку со студентами-международниками при работе по данным пособиям. В результате исследования доказано, что проанализированные учебные пособия соответствуют современным тенденциям межкультурной направленности, отражают факты иной культуры и создают потенциал для сопоставления их с фактами родной культуры во взаимосвязи с системой ценностно-смысловых отношений личности.