ВАРИАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются особенности вариативной модели гражданского воспитания в системе высшего образования, анализируется ее структура и подходы к гражданскому воспитанию студентов. Актуальность исследуемой проблемы связана с важной задачей системы высшего образования – повышением уровня гражданского сознания обучающихся, развитием у них гражданских и социальных компетенций. Цель: определение эффективности применения вариативной модели процесса гражданского воспитания в системе высшего образования. Методы исследования: литературный обзор, обобщение, анализ, сравнение, тестирование, педагогический эксперимент, анализ проектной деятельности студентов. Опытно-экспериментальная проверка проводилась в Сургутском государственном университете в рамках изучения дисциплины «Основы проектной деятельности». Проведенный эксперимент свидетельствует об эффективности применения вариативной модели процесса гражданского воспитания в системе высшего образования.