ЗНАЧЕНИЕ ПОЛИФОНИЧЕСКОГО РЕПЕРТУАРА В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО БАЯННОГО ИСКУССТВА

Аннотация

Рассматривая процесс профессионального обучения инструментальным практикам на баяне, мы обнаружили тенденцию к ассоциированию баяна и аккордеона с народным и эстрадными направлениями, в результате чего не учитывается богатая история этих инструментов и их родственность с академическим органом. Целью работы является практическая реализация механизма по профессиональному освоению органных переложений как эффективного средства в процессе «академизации» баяна как классического инструмента. Для реализации поставленной цели в статье применялись методы, способствующие раскрытию баяна как многофункционального инструмента, способного к исполнению классических стилей и жанров музыки, обоснованию значения полифонического репертуара на примере органного переложения как развивающего в системе подготовки баяниста-исполнителя. В результате благодаря использованию метода «peer-to-peer» («равный – равному»), предполагающего теоретический и практический взаимообмен исполнителей (пианиста и баяниста – авторов данной статьи Г.Р. Камаловой и Н.Ф. Сагдиева) в форме мастер-класса, получены профессиональные рекомендации к исполнению произведения С. Франка «Прелюдия, фуга и вариации» (оформленные автором Н.Ф. Сагдиевым и соавтором И.И. Камаловым).