№ 3 (100), 2023 · 176–179 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-176-179
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
Информатизация и активное внедрение искусственного интеллекта в процесс образования предопределяет необходимость систематизации цифровых образовательных технологий с точки зрения их целевого использования в учебном процессе. В контексте актуальных требований ФГОС авторы дают собственное определение понятию профессионально ориентированное обучение ИЯ применительно к образовательной программе по направлению «Экономика», а также на основе исследования индивидуальных особенностей личности обучающегося раскрывают лингводидактический потенциал современных подходов при обучении иностранному языку. В статье предложена модель персональной образовательной траектории и структурная схема механизма усвоения знаний с учетом психотипов обучающихся, которая может быть использована при составлении УМК дисциплины, подготовке дидактического и/ или методического контента и др.
Ключевые слова: коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированное обучение, информационные образовательные технологии
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Е.С. Михалат, Н.В. Чернышкова. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). 176–179. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-176-179