К ВОПРОСУ О РОЛЕВОЙ ИГРЕ КАК ВОЗМОЖНОМ И ЭФФЕКТИВНОМ МЕТОДЕ ПОВЫШЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ

Аннотация

В данной статье автор сосредотачивает свое внимание на использовании ролевых игр, которые постулируются как наиболее популярный инструмент, используемый преподавателями высшей школы для того, чтобы помочь студентам овладеть иноязычной лексикой специальности. Автор также подчеркивает, что ролевые игры могут помочь студентам бакалаврам преодолеть страх выражать свои мысли на иностранном языке, страх использовать неправильную лексику и допущения грамматических ошибок. Автор сосредотачивает свое внимание на подготовительном этапе подготовки к ролевой игре, в процессе которого студенты младших курсов работают над узкоспециализированным материалом по менеджменту, экономике или финансам, то есть в рамках тех областей знаний, которые являются основой их будущей профессии. Автор также демонстрирует возможный пример упражнения, которое намерено помочь запомнить информацию и лексику, требуемую студентам младших курсов для применения в ролевых играх на конкретном семинаре. Автор подчеркивает, что метод ролевых игр считается эффективным, так как он приводит к повышению мотивации студентов и их готовности обсуждать злободневные вопросы экономики, финансов и менеджмента.