ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА

Аннотация

Статья посвящена формированию семейных ценностей у воспитанников детского дома. Неспособность установить крепкие и теплые отношения с другими людьми, проблемы в общении и низкая самооценка являются нередкими проявлениями рассматриваемой нами проблемы. К тому же данный аспект может быть опасен как для самого ребенка, так и для окружающих его людей. Воспитанники детских домов в большинстве случаев никогда не видели настоящей семьи, не знают, как выражать свои эмоции и чувства и, что еще более важно, не знают, как понимать их у других людей. Эти дети не имеют возможности научиться, как устанавливать и поддерживать отношения, которые необходимы для их будущей жизни: семейные, дружеские, профессиональные. Это, в свою очередь, может привести к увеличению проблем в общении с другими людьми, а также к возможности развития эмоциональных и психологических заболеваний. Современные детские дома предназначены для того, чтобы предоставить лучшие условия для воспитания ребенка. В таких домах дети сталкиваются с разного рода проблемами, которые могут повлиять на их психологические особенности в будущем. Психологические особенности детей-сирот могут быть различными: они могут испытывать чувство неуверенности, одиночества и недостатка любви и заботы. Дети могут страдать от проблем социализации, что приводит к отсутствию навыков взаимодействия с другими людьми. Кроме того, у них может быть повышенный уровень стресса и депрессии. Важным аспектом развития ребенка является усвоение семейных ценностей. Тем не менее дети-сироты не имеют никаких знаний о том, что такое семья и как ее строить. Отсутствие знаний о семейных ценностях и низкий уровень социальной ответственности приводит к тому, что дети не знают, как общаться с другими людьми и как решать проблемы в рамках семьи, что, в свою очередь, приводит к увеличению неблагополучных семей. Одним из главных факторов, вызывающих отсутствие знаний о семейных ценностях у детей, выступает отсутствие примера настоящей семьи, поскольку в большинстве случаев, ребенок, по решению органов изымается из семьи по причине аморального поведения родителей. При проживании в течение долгого времени в такой обстановке у ребенка закладывается неверное представление о том, какой должна быть семья, поскольку он воспринимает это за норму. Детские дома могут быть временным приютом в трудный период жизни ребенка. Едва ли можно поспорить о том, что они лучше, чем уличная жизнь в опасном окружении. Однако время, проведенное в детском доме, очень часто не воспринимается ребенком как нормальное, которое поможет ему в будущем адаптироваться в жизни. Чтобы решить вышеуказанную проблему, требуется комплексное решение. Мы провели на базе ГКУ «Детский дом № 35» города Ессентуки исследование по апробации проекта, направленного на формирование семейных ценностей.