ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ СПО

Аннотация

В статье продемонстрированы преимущества в результате использования определенных инструментов технологического характера для результативной диагностики степени освоения обучающимися учебного заведения СПО жизненно важных навыков. Проведен сравнительный анализ подходов к диагностике качества освоения знаний и навыков, используемый педагогами до применения программных продуктов и после их внедрения в педагогическую деятельность. Приведен механизм употребления данных об обучающихся на примере двух программных продуктов Microsoft Excel и Python, которые зарекомендовали себя как эффективные инструменты для аналитической деятельности. Даны рекомендации по обработке педагогом данных в отношении обучающихся на примере умения пользования ими противогазом, формирования новых данных из имеющихся, построения моделей и поиска эффективных решений. Обозначены отдельные аспекты диагностической деятельности педагога безопасности жизнедеятельности посредством платформы Python.