ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФОЛЬКЛОРА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ

Аннотация

В статье рассматривается фольклор как средство воспитания и развития личности. Актуальность обращения к данной проблеме обусловлена тем, что современные подростки находятся в условиях значительной трансформации общественных ценностей, влияния чужеродных культур, что негативно сказывается на развитии личности. Проблема исследования заключается в выявлении воспитательного потенциала фольклора как элемента народной педагогики. Результаты исследования выражаются в следующем: 1) показано, что младший подростковой возраст – это период активного общественного становления личности; 2) определены элементы воспитательного воздействия фольклора в развитии личности (формирование мировоззрения, патриотизма, гражданственности, этнической самоидентификации, принятия народной культуры и др.); 3) представлены и описаны функции фольклора: воспитательная эстетическая, познавательная; 4) обоснована важность использования различных видов и жанров фольклора, интеграция которых в максимальной степени способна оказать воспитательное воздействие. Выводы исследования представлены в виде обобщений, показывающих важность современного обращения к фольклору как средству воспитания и развития личности в младшем подростковом возрасте.