РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ

Аннотация

Статья посвящена исследованию языковых особенностей реализации коммуникативных стратегий в англоязычном педагогическом интернет-дискурсе на материале образовательных блогов. В работе выявляются и описываются основные языковые средства реализации объясняющей, содействующей и организующей стратегий исследуемого типа дискурса, включающие употребление императивов, перифраза, языковых приемов самопрезентации, диалогизации, выражений поддержки адресата в виде советов, рекомендаций, предложений, а также использование эмоционально-оценочной лексики. Выявленные языковые инструменты способствуют информированию, регулированию действий обучающихся, эффективному речевому воздействию на адресата, гармоничному коммуникативному взаимодействию в образовательной деятельности, осуществляемой посредством современных информационно-коммуникационных каналов.