№ 3 (100), 2023 · 272–275 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-272-275
АНАЛИЗ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ДОШКОЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ
Аннотация
Данная статья посвящена анализу сформированности инклюзивной культуры у родителей детей, посещающих дошкольную организацию. Предпринят теоретический анализ отечественных и зарубежных исследований в данной области, проанализировано само понятие «инклюзивная культура» применительно к родителям как субъектам образовательного процесса. Выделены компоненты инклюзивной культуры родителей: когнитивный, мотивационно-цен- ностный и деятельностный, дано их описание. Анализ сформированности компонентов инклюзивной культуры родителей эмпирически исследовался на базе детского сада № 54 г. Новосибирска. Сделан вывод о существовании ряда затруднений в сформированности компонентов инклюзивной культуры родителей детей, посещающих дошкольную организацию. Полученные результаты могут быть использованы при разработке комплекса психолого-педагогических мероприятий по формированию инклюзивной культуры родителей.
Ключевые слова: инклюзивная культура, родители, дошкольная организация, компоненты инклюзивной культуры, сформированность инклюзивной культуры
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Е.Г. Огольцова, А.П. Блинникова. АНАЛИЗ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ДОШКОЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). 272–275. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-272-275