ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ

Аннотация

В статье рассмотрены подходы к организации эффективного коммуникативного взаимодействия в высшей школе в процессе реализации идей гуманистической образовательной парадигмы. В статье рассмотрены профессиональные позиции современных преподавателей высшей школы в свете практической реализации идей гуманистической образовательной парадигмы: преподаватель – консультант; преподаватель – модератор; преподаватель – тьютор; преподаватель – фасилитатор; преподаватель – коуч. В статье делаются выводы о том, что образовательный процесс вуза реализуется во взаимодействии его субъектов – преподавателей и студентов. Рассмотренные профессиональные позиции преподавателя современного вуза способствуют как развитию субъектной позиции студента, так и образовательному взаимодействию в целом.