№ 3 (100), 2023 · 120–121 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-120-121
РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
Аннотация
Статья представляет собой комплексное исследование, направленное на изучение роли и влияния цифровых технологий на формирование профессиональной иноязычной компетенции студентов. В рамках исследования проведен исторический анализ использования цифровых технологий в изучении иностранных языков на протяжении нескольких десятилетий. Описаны этапы развития цифровых технологий, начиная с 1980-х годов до настоящего времени, когда цифровые технологии стали неотъемлемой частью учебного процесса. Исследование также освещает опыт использования цифровых технологий в обучении иностранным языкам в различных странах. Описаны различные примеры успешной реализации цифровых образовательных платформ, приложений и программ, которые способствуют эффективному изучению иностранных языков. На основе проведенного анализа исследование предлагает ряд рекомендаций по оптимизации использования цифровых технологий для развития профессиональной иноязычной компетенции студентов.
Ключевые слова: образование, иностранные языки, МООК, нейросети, эффективность обучения, оптимизация обучения
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.Д. Зубков. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). 120–121. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-3100-120-121