ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА DOGME (СКОТТ ТОРНБЕРИ) ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ МВД РОССИИ

Аннотация

В статье рассматривается современный подход Dogme к преподаванию иностранного языка в вузе МВД России в рамках коммуникативной методики, разработанный британским методистом Скоттом Торнбери в конце прошлого века. Данный метод подразумевает полный или частичный отказ от учебников и технологий в пользу реального общения, который является не целью обучения, а как его средство. Проводится сравнительный анализ традиционной методики обучения иностранному языку в профессионально ориентированном контексте в вузе МВД России и метода Dogme для определения их эффективности при формировании знаний, умений и навыков обучающихся для выполнения профессиональных задач. Авторы выделяют основные принципы, преимущества и содержание этого метода на занятии в профессионально ориентированном языковом окружении. Представлен критический взгляд на метод преподавания unplugged при обучении иностранному языку в вузе МВД России, перспективы применения, а также возможность его сочетания с традиционными методами обучения иностранному языку, основанными на учебных пособиях.