RUEN

№ 2 (117), 2026

Мир науки, культуры, образования

Обложка журнала

Год
2026
Номер
2 (117)
ISSN
1991-5497
Скачать полный выпуск PDFЧитать PDF ↗Содержание

Оригинальный выпуск на русском языке. Содержание приведено по опубликованному номеру.

Содержание

Посмотреть оригинальное содержание в PDF ↗

  1. АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬСтраница 3
  2. В.Д. ВасильеваПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТАСтраница 5
  3. П.И. АнанченковаТИПОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ДОЛГОЛЕТИЯ: ОТРАСЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 8
  4. Е.М. ЗоринаМЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОПОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВСтраница 12
  5. А.Д. ЗубковРОЛЬ ТЕОРИИ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВСтраница 16
  6. Б.А. Карев, Сунь МанпинТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ С ИННОВАЦИОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯСтраница 18
  7. О.В. Князева, К.А. МельниковаФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В РАМКАХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДАСтраница 21
  8. Т.А. Алмазова, И.А. Зенкина, Н.В. Никаноркина, Е.А. КовальчукМЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ К ФОРМИРОВАНИЮ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧСтраница 25
  9. М.И. Северьянова, А.В. СамойловСКАЛОЛАЗАНИЕ НА ИСКУССТВЕННОМ РЕЛЬЕФЕ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИНСТРУКТОРОВ ПО ТУРИЗМУСтраница 33
  10. А.И. УсковаОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКАСтраница 36
  11. П.В. БанькоРАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У КУРСАНТОВ МОРСКОГО ВУЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРАВОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЁ РЕШЕНИЯСтраница 39
  12. Ю.А. БорисенкоПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА КОЛЛЕДЖА КАК ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ РЕСУРС РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНО-ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У КУРСАНТОВ ТРАНСПОРТНОГО ПРОФИЛЯСтраница 42
  13. Е.М. ДорофеевОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОРСКИХ ВУЗОВСтраница 45
  14. И.Е. НекрасоваКОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ МОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТАСтраница 48
  15. А.Н. ТомилинПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУРСАНТСКОГО КОЛЛЕКТИВА В МОРСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕСтраница 53
  16. З.Р. Асанова, С.Н. ТомилинаСПЕЦИФИКА ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВСтраница 57
  17. С.Н. ТомилинаОСОБЕННОСТИ ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАТРИОТИЗМА В РОССИИСтраница 60
  18. Л.В. Яблонская, А.Н. ПоповАНАЛИТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНОЙ КОГНИТИВНОСТИ КУРСАНТОВ МОРСКОГО ВУЗАСтраница 66
  19. И.А. Маврина, О.А. ВолодинаТРАНСФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТНОЙ ОСНОВЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ: ОТ СПЛОЧЕНИЯ К СЛУЖЕНИЮСтраница 70
  20. Е.А. ГиловаяОПТИМИЗАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В СВЕТЕ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДАСтраница 75
  21. О.А. Жданович, Н.Л. ФедотоваЭМПИРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОГНИТИВНО-СТИЛЕВОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУСтраница 78
  22. Н.А. ЛобачеваМЕТОДИЧЕСКИЕ ВЫЗОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕНЕРАТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ В СФЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКАСтраница 82
  23. М.А. АбдурахмановаФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 85
  24. П.Д. Абдурахманова, П.Т. Раджабова, Д.М. МурзаеваТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У УЧАЩИХСЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА УЧИТЕЛЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАСтраница 88
  25. Х.А. Алижанова, Г.А. Караханова, Е.Е. ОруджалиеваФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗАСтраница 92
  26. А.В. Зезюлько, А.А. Вязьмин, Р.Э. ГшиянцРАЗРАБОТКА ПЛАНА ПОДГОТОВКИ К РЕГИОНАЛЬНОМУ ЭТАПУ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРОФИЛЮ «РОБОТОТЕХНИКА» В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)Страница 95
  27. Н.П. Клушина, И.Ф. ИгропулоНАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ВУЗЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫСтраница 99
  28. З.Ш. МагомедоваПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕСтраница 102
  29. Н.З. МунгиеваРЕГИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР КАК МЕХАНИЗМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 105
  30. И.Н. Пахомова, Л.Б. Тёрёчик, А.С. ИвановаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНИКЕ ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ РКИСтраница 108
  31. Г.Н. СоломатинаВОЗДЕЙСТВИЕ МЕХАНИЗМОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ДИНАМИКУ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬИСтраница 111
  32. Е.А. Шумилова, В.Г. МелоянТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА КОНЦЕПЦИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ СТУДЕНТОВ СПО ЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯСтраница 114
  33. Т.П. ОборочанПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА МОРСКОГО ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ СПЕЦИАЛИСТА: КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТИЧЕСКИХ ОРИЕНТИРОВСтраница 118
  34. Е.В. Хекерт, Р.Р. Туктаров, Н.Е. ХекертК ВОПРОСУ О ПЕРВОСТЕПЕННОЙ ВАЖНОСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОГО МОРСКОГО ВУЗАСтраница 120
  35. И.М. Купчигина, Н.М. БабешкоФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МНОГОПРОФИЛЬНОГО ТЕХНИКУМА ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтраница 125
  36. Л.Б. РайхельгаузФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ АДАПТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТАСтраница 128
  37. Е.А. Смирнова, Г.Г. МасловаУЧЕБНЫЙ БИЛИНГВИЗМ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 133
  38. Г.И. Давыдова, С.И. Самыгин, А.А. МакароваПАТРИОТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ В ИЕРАРХИИ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВСтраница 138
  39. Г.Г. ЖигаловаРЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЕЗДНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»Страница 143
  40. Ю.В. Погребняк, М.Р. Жигалова, И.М. ПетроваФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАК ОСНОВА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ МЕТОДОЛОГИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 146
  41. И.В. Тележко, Л.В. Коровина, Т.В. СалынскаяИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВСтраница 150
  42. Ю.Н. СизовК ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ КУРСАНТА-СУДОВОДИТЕЛЯСтраница 155
  43. Е.Н. МалышеваСИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ, БИБЛИОТЕЧНЫХ И МУЗЕЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КЕМЕРОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтраница 158
  44. Р.А. Арзуманова, Г.К. БокижановаРОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХСтраница 161
  45. Шан Минся, Е.В. ДишкантИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ РУСИСТОВ ПО ПРОГРАММЕ ДВОЙНОГО ДИПЛОМИРОВАНИЯ В РАМКАХ РОССИЙСКО- КИТАЙСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВАСтраница 165
  46. Т.В. ЕсиковаТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНЦЕПЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗАСтраница 167
  47. О.Ю. МуллерПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО И ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯСтраница 170
  48. Ф.С. Овчинников, О.Я. ЕмельяноваИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УПРАВЛЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИЕЙ ПЕРСОНАЛА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯСтраница 173
  49. О.М. Овчинников, Се МугэПОТЕНЦИАЛ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КИТАЯСтраница 178
  50. А.А. Тарабукина, Г.М. ПарниковаЦИФРОВАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ: ПОДХОДЫ И ОПИСАНИЕ ФЕНОМЕНАСтраница 180
  51. Я.В. Золотова, И.А. ПоляковаРОЛЬ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ: ОБЗОР ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИСтраница 184
  52. Д.А. СеменоваАРТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ПОДХОДА НА УРОКЕ МУЗЫКИ В ШКОЛЕСтраница 187
  53. Хань Чжунцюань, Шао НаньКУЛЬТУРА ИСТОРИИ ВУЗА В ВОСПИТАНИИ: ФУНКЦИИ, ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИСтраница 190
  54. И.В. Чеботарева, С.В. КоротковаОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИК ПО ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЛНР НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО ЗНАНИЙСтраница 194
  55. А.Г. ЧурашовНЕЙРОЭСТЕТИЧЕСКИЙ, ИММЕРСИВНЫЙ И ЭНАКТИВНЫЙ ПОДХОДЫ К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-ХОРЕОГРАФАСтраница 198
  56. М.Л. ЛазаревПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ДЫХАТЕЛЬНОЙ КЛИМАТОТЕРАПИИ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫСтраница 200
  57. Л.Ю. Москалева, В.В. Молодыченко, Е.М. ТроицкаяУСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯСтраница 205
  58. Бай ЦзяньпуТРАНСФОРМАЦИЯ ПАРАДИГМЫ ВЫСШЕГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗЕРКАЛЕ ПРОГРАММНЫХ ДОКУМЕНТОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ КИТАЯСтраница 210
  59. Т.В. ВасильеваЭПИСТЕМИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ МАГИСТРАНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»: КОНТЕКСТ РАЗВИТИЯ В ВУЗЕСтраница 214
  60. Е.В. ВезетиуПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛОГОПЕДИЯ»Страница 217
  61. Е.В. ВовкФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛОГОПЕДОВ В РАМКАХ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИСтраница 219
  62. Е.В. ВезетиуПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКАСтраница 222
  63. Е.В. ВовкРАЗВИТИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ РЕКЛАМЫ И СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ КЕЙСОВСтраница 224
  64. Н.В. ГорбуноваФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МЕДИАПРОЕКТОВСтраница 227
  65. Ю.В. МакаренкоИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА: АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙСтраница 230
  66. А.А. ПанинаИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ: РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО КОНСТАТИРУЮЩЕГО СРЕЗАСтраница 232
  67. С.В. ПивневаМЕТАСИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ АСПИРАНТОВ: ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАКУРССтраница 237
  68. Е.Ю. ПономареваСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА У ПЕДАГОГОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕГРАЦИИ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬСтраница 240
  69. О.А. РудаковаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: СТРАТЕГИИ И ИНСТРУМЕНТЫСтраница 243
  70. Е.А. СалаховаПРИМЕНЕНИЕ ОБРАТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНСтраница 245
  71. Н.П. Соколов, Н.В. МорозоваДИРИЖЁР В СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ: ХУДОЖЕСТВЕННО- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯСтраница 248
  72. Р.А. ЭльмурзаеваДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МОДУЛЬНОГО ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВСтраница 251
  73. Т.П. Аванесова, Ю.С. Кузнецова, О.М. СвятецкаяК ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ МОРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУСтраница 254
  74. Л.В. АсилянПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ КУРСАНТОВ МОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТАСтраница 259
  75. Е.Н. ВесниноваПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВСтраница 262
  76. Ю.С. Матросова, И.В. Гладкая, А.А. МорозовОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ НА ОСНОВЕ МАТРИЦЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИСтраница 264
  77. Т.Ф. ИзвековаТРИАДНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ПЕДИАТРИИ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В КУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО РУССКОГО ЯЗЫКАСтраница 269
  78. С.М. КожевниковРЕАЛИЗАЦИЯ КЛАССИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ: ПО МАТЕРИАЛАМ КОНКУРСА «МАСТЕР ГОДА»Страница 272
  79. Лю СюньПОДГОТОВКА КАДРОВ В ОБЛАСТИ РОССИЕВЕДЕНИЯ В КИТАЕ В НОВЫЙ ПЕРИОД: НАПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИСтраница 275
  80. А.М. МорковинИНТЕГРАЦИЯ КОМПОНЕНТОВ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМУ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 278
  81. Е.В. Пестова, С.В. КалашниковаЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОДХОД И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ВУЗАХ МВД РОССИИСтраница 281
  82. Чжао ШаньшаньТРЕХМЕРНОЕ ПОСТРОЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВСтраница 284
  83. А.Н. КохичкоФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВОЙ МОТИВАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 287
  84. М. БуйнякСИНТЕТИЧЕСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В СОДЕРЖАНИИ ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ» В СИСТЕМЕ СЛОВАЦКОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСтраница 291
  85. Л.Л. Гатиятуллина, И.В. Федулова, Р.А. ДжумаеваСОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МЕДИЦИНСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮСтраница 296
  86. Л.А. Оганнисян, М.А. Акопян, Ю.П. БорзиловВЛИЯНИЕ ФАСИЛИТАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЬЮТОРА НА ФОРМИРОВАНИЕ SOFT SKILLS У СТУДЕНТОВ ВУЗА В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАСтраница 300
  87. Н.А. Остроглазова, Н.Л. РябенкоСИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ: МОСТ МЕЖДУ ТЕОРИЕЙ И ПРАКТИКОЙСтраница 305
  88. Т.Ф. Терских, А.М. ЛитовкинаКОММУНИКАТИВНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ: ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУСтраница 308
  89. Т.Н. ГерасимоваТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОДСтраница 312
  90. Т.Е. ЛенёваМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ СОВРЕМЕННОСТИСтраница 315
  91. Н.М. РоманенкоФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ МАГИСТРАНТОВ- ЭНЕРГЕТИКОВ В ХОДЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтраница 317
  92. Н.М. Романенко, О.В. ПаскарьИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ К ПРОГНОЗУ У СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯСтраница 322
  93. Д.В. ШутькоАНАЛИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА РЕЛИГИИ В ВОСПИТАНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ АРМИИ РОССИИСтраница 325
  94. М.А. ДубоваФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ПЕЙЗАЖЕ Ф. СОЛОГУБАСтраница 330
  95. Cунь ЛилиСТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОВ ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РУССКОЯЗЫЧНОМ ДИСКУРСЕСтраница 332
  96. А.Л. Акуленко, Т.Г. РабенкоКОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ СЕМЕЙНОГО ДИСКУРСАСтраница 335
  97. Д.О. АлимбековКОГНИТИВНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ АНАЛИЗА КОНЦЕПТА В ПРОСТРАНСТВЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО МЕДИАДИСКУРСА: КЕЙС-СТАДИСтраница 340
  98. Ван СяохуаньЭВОЛЮЦИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИМЕНИ ИВАН В РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ: ОТ АГИОГРАФИИ К ПРОЗЕ XX ВЕКАСтраница 342
  99. Го Бинь, Чжоу ЮйчэньПЕРЕВОДЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ В КИТАЙСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОИГРЫ «АТОМНОЕ СЕРДЦЕ»Страница 347
  100. С.В. Гуськова, В.В. ВоронинаСОВРЕМЕННЫЕ РОССИЙСКИЕ КОРПОРАТИВНЫЕ МЕДИАРЕСУРСЫ: ВИДЫ, ТЕХНОЛОГИИ, ЭФФЕКТЫСтраница 350
  101. Ду ИлиньДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ТЕКСТОВ УКРАИНСКИХ АНАЛИТИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ О КИТАЕ В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКО- УКРАИНСКОГО КОНФЛИКТАСтраница 353
  102. Д.Н. Жаткин, Т.С. КругловаОРИГИНАЛЬНАЯ И ПЕРЕВОДНАЯ ПОЭЗИЯ И.О. ЛЯЛЕЧКИНА В РУССКОЙ ПЕРИОДИКЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 1890-Х ГГСтраница 357
  103. М.В. Комлева, Ю.В. ЮроваМЕДИАТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ ИНОСТРАННОГО УЧАЩЕГОСЯ В МЕДИЦИНСКИЙ ДИСКУРССтраница 360
  104. Лу СяочэньАНАЛИЗ ОБЪЕКТИВНЫХ АКТАНТОВ ГЛАГОЛОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ, ПРОВЕДЁННЫЙ НА ОСНОВЕ КОРПУСНЫХ ДАННЫХСтраница 364
  105. Лю ЦициПРИЁМЫ ПЕРЕВОДА ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В РУССКОЙ ВЕРСИИ РОМАНА «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЗАПАД»Страница 368
  106. Е.Б. Степанова, Ю. ЦзинВЫРАЖЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ СЛОЖНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ С СОЮЗАМИ ПОТОМУ ЧТО И ТАК ЧТОСтраница 371
  107. Е.А. Хомутникова, С.В. ЕмановаВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКАСтраница 374
  108. Цзян СиньхаоОСОБЕННОСТИ КИТАЙСКИХ АНТРОПОНИМОВ, ФУНКЦИОНИРОВАВШИХ СРЕДИ ДЕЛОВОГО НАСЕЛЕНИЯ ВЛАДИВОСТОКА В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКАСтраница 378
  109. О.Ю. ЧерныхСПЕЦИФИКА АМЕРИКАНСКОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ГЕНДЕРНОМ АСПЕКТЕСтраница 383
  110. Чжан СяоюйЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИЙ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕСтраница 386
  111. Чжан ЦзинИССЛЕДОВАНИЕ ПОДХОДОВ К ИНТЕРПРЕТАЦИИ ДИСКУРСА С КИТАЙСКОЙ СПЕЦИФИКОЙ В РУССКОМ ЯЗЫКЕСтраница 388
  112. С.Л. ЯковлеваМЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СОЦИОМОРФНОЙ МЕТАФОРЫ В СОВРЕМЕННОМ АМЕРИКАНСКОМ ДЕТЕКТИВЕСтраница 391
  113. Яо СяоиЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ С КИТАЙСКИМ ЯЗЫКОМСтраница 394
  114. Хуан ИфаньЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ КАК ИНДИКАТОРЫ ДЕСТРУКТИВНЫХ ЭМОЦИЙСтраница 398
  115. Цуй ЦяньцяньСЕМАНТИЧЕСКИЕ СДВИГИ И МЕТАФОРИЗАЦИЯ ЕДИНИЦ ИЗМЕРЕНИЯ В ПОЭЗИИ И ПРОЗЕ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ПЕРЕДАЧИ ОБРАЗНОСТИСтраница 401
  116. Чжан ЮаньюаньСТАБИЛЬНОСТЬ И ДИНАМИЧНОСТЬ РУССКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ: НА МАТЕРИАЛЕ ПОСЛОВИЦ И АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТАСтраница 406
  117. С.В. ВодопетовГЕНЕЗИС СИНТЕТИЧЕСКОГО КОНТЕНТА В КОММУНИКАЦИЯХСтраница 409
  118. М.А. Дубова, Н.А. ЛаринаРЕЦЕПЦИЯ ПРОЗЫ ЛЕОНИДА АНДРЕЕВА СКВОЗЬ ПРИЗМУ ИСКУССТВА ЦВЕТНОЙ ФОТОГРАФИИСтраница 412
  119. Чжао ЮаньцзэКОНЦЕПТЫ «ЛЮБОВЬ» И «НЕНАВИСТЬ» В РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ПАРЕМИКЕ: ТРИКСТЕРСТВО КАК МЕХАНИЗМ ДЕКОНСТРУКЦИИ БИНАРНОЙ ОППОЗИЦИИСтраница 415
  120. Юй ЛуСЕМАНТИКА СОЗИДАНИЯ И РАЗРУШЕНИЯ В ТЕКСТАХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ В.В. ПУТИНА И СИ ЦЗИНЬПИНА: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯСтраница 418
  121. Л.В. КожановаОСОБЕННОСТИ СПОСОБОВ ПЕРЕВОДА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА АНГЛИЙСКИЙСтраница 422
  122. С.А. Орешкин, И.С. КарабулатоваСОВРЕМЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И МУЗЫКИСтраница 426
  123. Лю ЮэМЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗА КИТАЯ В РОССИЙСКОМ МЕДИАДИСКУРСЕ (2014–2024 ГГ.): КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕСтраница 429
  124. Н.Н. ПоддубнаяКОНТЕКСТУАЛЬНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ИРОНИЧЕСКОГО СМЫСЛА В ТЕКСТАХ ШВАНКОВ РОССИЙСКИХ НЕМЦЕВСтраница 432
  125. В.М. ХантаковаО НЕОБХОДИМОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ СИНОНИМИИСтраница 435
  126. Тянь ЮйвэйСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДОВ КОНФУЦИАНСКОЙ МЫСЛИ В УСЛОВИЯХ «ПОЗНАНИЯ МИРА»Страница 437
  127. Т.В. БурдаеваКАТЕГОРИЯ СЛЕДСТВИЯ В НЕМЕЦКОМ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНОГО ПОДХОДАСтраница 442
  128. А.Г. Абдурахманова, Т.С. Гусейнова, Л.Б. ГамзаеваДИСКУРСИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОЙ ГАЗЕТЫСтраница 445
  129. А.М. Камбачоков, В.Х. Унатлоков, Д.Д. ГубжоковаРУССКАЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НОРМА: ПРОДУКТИВНЫЕ МОДЕЛИ И ИХ КОДИФИКАЦИЯ В ГРАММАТИКАХ И СЛОВАРЯХСтраница 448
  130. Г.В. МосквинРАННИЕ КАВКАЗСКИЕ ПОЭМЫ В КОНТЕКСТЕ ИДЕЙНОЙ СТРУКТУРЫ ТВОРЧЕСТВА М.Ю. ЛЕРМОНТОВАСтраница 452
  131. А.З. Ишмухаметова, И.В. ТурецковаЭВИДЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НЕМЕЦКИХ И АНГЛИЙСКИХ ПАССИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТСтраница 454
  132. У ХаньОБРАЗ ГОЛУБЯ В РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ПОЭЗИИ НАЧАЛА XX ВЕКА: СЕМАНТИКА ПРИРОДНОГО СИМВОЛАСтраница 457
  133. Ван ЮэИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕВОДА И РЕЦЕПЦИИ РОМАНА «СОН В КРАСНОМ ТЕРЕМЕ» В РОССИИСтраница 460
  134. И.Н. ГаливецЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ СТРАН БРИКССтраница 464
  135. Ю.В. Погребняк, Е.А. Мошина, М.Р. ЖигаловаКОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПАРАМЕТРОВ ДУШИ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГОСтраница 468
  136. Н.Н. Зольникова, Н.В. ДородневаИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПРИ ПЕРЕДАЧЕ АНГЛИЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК НА РУССКИЙ ЯЗЫКСтраница 471
  137. М.С. Милованова, Лю СюэцяньОТ ВИЗУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ – К СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ: СЕМАНТИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ РУССКОГО ОЧЕВИДНО И ЕГО КИТАЙСКОГО АНАЛОГА 显/显然Страница 474
  138. Лю ТинЭСТЕТИЧЕСКИЙ АМОРАЛИЗМ Н.В. ГОГОЛЯ: ПАРАДОКС БОГАТЫРСТВАСтраница 480
  139. Чжан Янь, Син ЧжаолиПРАКТИКА МУЛЬТИРЕСУРСНОГО ПЕРЕВОДА- ПИСЬМА В ТРУДЕ Х.Г. КРИЛА “THE BIRTH OF CHINA”Страница 483
  140. Анар Мовсум оглы ГасановИНСТИТУТЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ЭКСПЕРТНЫЕ СООБЩЕСТВА КАК ПОСРЕДНИКИ В ФОРМИРОВАНИИ АДЕКВАТНОГО МЕДИАОБРАЗА АЗЕРБАЙДЖАНА В РОССИЙСКОМ ИНФОПРОСТРАНСТВЕСтраница 485
  141. Г.Х.-К. ИбрагимоваСОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ «HEAD / ГОЛОВА» В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХСтраница 489
  142. Н.А. гызы КеримоваАНАЛИЗ ПРИМЕРОВ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЭКВИВАЛЕНТОВ ВО ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО, РУССКОГО И ТАЛЫШСКОГО ЯЗЫКОВСтраница 491
  143. Г.Х-К. ИбрагимоваСОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО СОСТАВА СОМАТИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО И ДАРГИНСКОГО ЯЗЫКОВСтраница 494
  144. И.В. ОстровскаяДИАЛОГИЗАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИСтраница 497

← Все выпуски

Новости

Материалы раздела доступны на действующем сайте журнала.

Открыть действующий сайт журнала