ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МЕДИАПРОЕКТОВ

Аннотация

В статье исследуется проблема развития функциональной грамотности у студентов вузов через реализацию деятельности по созданию медиапроектов. Актуальность исследования определяется необходимостью интеграции современных цифровых технологий в образовательную практику для повышения способности студентов эффективно работать с информацией в различных форматах. Основные результаты свидетельствуют о том, что медиапроекты создают эффективную среду для развития информационной грамотности, критического мышления и коммуникативных навыков. Научная новизна заключается в обосновании взаимосвязи между созданием медиапроектов и формированием компонентов функциональной грамотности студентов. Теоретическая значимость состоит в расширении понимания роли медиадеятельности в современном образовании. Практическая значимость определяется разработкой конкретных рекомендаций для преподавателей по внедрению медиапроектов в учебный процесс.