ПАТРИОТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ В ИЕРАРХИИ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ

Аннотация

Статья раскрывает значение и место патриотических ценностей в системе ценностных ориентаций будущих педагогов‑психологов, определено содержание и структурные компоненты развития патриотической направленности личности в контексте профессиональной подготовки педагогов‑психологов. Цель работы – оптимизировать механизмы формирования патриотического самосознания студентов в рамках модели рефлексивного диалога в вузе. Методологическая основа – синтез нормативных, концептуальных и теоретических источников. Она гарантирует научную обоснованность исследования, его соответствие модели рефлексивного диалога в вузе и приоритетам государственной политики в сфере патриотического воспитания педагогов‑психологов. Новизна состоит в уточнении понятия «патриотическая направленность личности» для педагогов‑психологов, исследовании патриотических ценностей студентов, разработке модели патриотического воспитания и анализе её связи с профессиональной идентичностью специалистов. Результаты исследования имеют практическую значимость: они позволяют вузам внедрять систему патриотического воспитания студентов‑психологов через специализированные курсы, тренинги и внеучебные мероприятия, а также служат основой для разработки образовательных стандартов и программ, формирующих патриотически ориентированную профессиональную позицию педагогов‑психологов.