ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАК ОСНОВА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ МЕТОДОЛОГИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются философские аспекты изучения иностранных языков, которые позволяют рассматривать этот процесс не только как способ приобретения знаний о языке и практических навыков и умений, но и как процесс работы с человеческим сознанием, который формирует мышление, этику, идентичность и др. Авторы статьи полагают, что в дальнейшем развитие методики обучения иностранным языкам, особенно неевропейским, будет продвигаться, с одной стороны, в направлении расширения внедрения междисциплинарных подходов к языковому образованию, сочетающих в себе лингвистику, педагогику, культурологию, психологию и т. д., и создания комплексных методик с учетом многогранных сложностей процесса изучения иностранного языка. С другой стороны, философские основы обучения иностранным языкам призваны способствовать все большей дифференциации методик преподавания различных групп языков с учетом их структуры, семантики, логики, прагматики и т. д., а также индивидуализации обучения с учетом потребностей и способностей каждого отдельного индивида. Путем внедрения философских основ изучения иностранных языков в образовательный процесс можно добиться развития существующих сегодня методов, методик и техник обучения иностранным языкам, таких, например, как применение геймификации и интеграции изучения иностранных языков в повседневную жизнь путем создания программ языкового и культурного погружения, проектная деятельность, тандемное обучение на базе онлайн-платформ, а также внедрения новых, как, например, развиваемый автором концертный метод обучения иностранным языкам.