ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ К ПРОГНОЗУ У СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Аннотация

Статья посвящена исследованию роли инновационных образовательных технологий в формировании способности к прогнозированию у студентов экономического профиля. В условиях цифровой трансформации экономики и ускорения социально-экономических процессов особую значимость приобретает подготовка специалистов, которые способны не просто анализировать данные, но выявлять тенденции, моделировать возможные сценарии развития событий и принимать решения в условиях неопределенности. Исследование посвящено теоретическому обоснованию и опытно-экспериментальной проверке эффективности инновационных образовательных технологий как фактора формирования способности к прогнозированию у студентов экономических направлений подготовки. В работе представлены результаты педагогического эксперимента, включающего констатирующий, формирующий и контрольный этапы. Установлено, что применение форсайт-технологий способствует развитию аналитического и прогностического мышления студентов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ и учебных дисциплин экономического профиля.