№ 2 (117), 2026 · 150–154 · DOI: 10.24412/1991-5497-2026-2117-150-154
ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Аннотация
Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования методов и подходов к интеграции цифровых инструментов в процесс преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации образования. Целью исследования является анализ влияния современных цифровых инструментов на процесс преподавания и изучения иностранных языков в вузах. В исследовании систематизированы основные категории цифровых инструментов, применяемых при преподавании иностранных языков. Охарактеризованы особенности использования инструментов на основе искусственного интеллекта. Выявлено влияние цифровых инструментов на формирование языковых компетенций студентов. Показана эффективность смешанного подхода, сочетающего цифровые технологии с традиционными методами обучения. Авторы делают вывод о том, что эффективная цифровая трансформация языкового образования требует системного подхода, включающего институциональную поддержку, техническое обеспечение, подготовку преподавателей и методическое сопровождение. Только при таких условиях цифровые инструменты смогут в полной мере реализовать свой потенциал и стать неотъемлемой частью качественного, современного и педагогически обоснованного процесса преподавания ИЯ.
Ключевые слова: цифровые инструменты, преподавание иностранных языков, искусственный интеллект, языковые компетентности, смешанное обучение
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
И.В. Тележко, Л.В. Коровина, Т.В. Салынская. ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Мир науки, культуры, образования. 2026. № 2 (117). 150–154. DOI: 10.24412/1991-5497-2026-2117-150-154