№ 4 (101), 2023
Мир науки, культуры, образования
31 августа 2023
- Год
- 2023
- Номер
- 4 (101)
- ISSN
- 1991-5497 (print)
1991-5500 (online)
Содержание
- РАБОТА С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ У СТУДЕНТОВ КАЗАХСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ПОСРЕДСТВОМ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ5
- ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ)7
- ПРОБЛЕМА ИНТЕРАКЦИИ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – СТУДЕНТ»9
- ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СИНХРОННЫХ ПЕРЕВОДЧИКОВ-КИТАИСТОВ В ВУЗЕ13
- ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРЕДМЕТНОЙ ХИМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРВОКУРСНИКОВ16
- НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДВЫЕЗДНОЙ АДАПТАЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ К КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ20
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ22
- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ БУДУЩЕГО ВРАЧА25
- ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧАТ-БОТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ27
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ29
- ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В РАБОТЕ С ИНОЯЗЫЧНЫМ КИНОДИСКУРСОМ31
- ЗНАМЕНИТЫЕ СООТЕЧЕСТВЕННИКИ – УЧЕНЫЕ И ПЕДАГОГИ – В ВОСПРИЯТИИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ: ПАМЯТИ А.Ф. ЛОСЕВА34
- ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ И ПРОЦЕДУРА ЕГО КОНСТРУКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ДЛЯ ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ СПО В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ39
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ42
- СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРАКТИКЕ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ44
- ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА47
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ НА ОСНОВЕ ДИВЕРСИФИКАЦИИ ЕЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ49
- ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ52
- ПЕДАГОГИКА ИНТЕГРАЦИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА У ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ))54
- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИНСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ФИНЛЯНДИИ57
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ60
- О ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ» В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ62
- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В АГРАРНЫХ ВУЗАХ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ65
- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА67
- СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ69
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ71
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА73
- РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КИТАЯ75
- ГИБКИЕ НАВЫКИ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ77
- АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕННОСТНОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ80
- ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» К ЕЕ РАЗДЕЛАМ «ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ» И «КВАНТОВАЯ ФИЗИКА»83
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ86
- ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНУЮ РЕКЛАМУ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ (НА ПРИМЕРЕ «ВКОНТАКТЕ»)88
- ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОД И ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ91
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА КАК ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС95
- ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАВЫКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ИСТОРИЧЕСКОГО БЛОКА ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ97
- ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ»102
- ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ106
- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПАТРИОТИЗМА У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА108
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА111
- К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ У СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ113
- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА В РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ117
- ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА120
- РОЛЬ И МЕСТО ДИСТАНЦИОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ КУРСОВ В ПОСТРОЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫЯКОВОГО ВУЗА123
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «РАДИОЖУРНАЛИСТИКА»)126
- ВАЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ SOFT SKILLS В УСЛОВИЯХ VUCA-МИРА129
- ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ131
- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К РОДНОМУ ЯЗЫКУ133
- НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ФОРМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА136
- ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ: О ПОДХОДАХ К ПРЕПОДАВАНИЮ КУРСА «ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ» В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ138
- ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ142
- РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОГРАММЕ «БЕРЕЖЛИВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯМИ»145
- ЭТИЧЕСКАЯ И ПАТРИОТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ РИТОРИЧЕСКИХ ЭССЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДАГЕСТАНСКОГО МНОГОЯЗЫЧИЯ148
- РАЗРАБОТКА ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ МЕТОДИКИ СФОРМИРОВАННОСТИ СПОСОБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВУЗА К САМООРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ151
- ФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ155
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МООК: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ157
- ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МООК ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ159
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙСОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»161
- ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫМ ОБУЧАЮЩИМСЯ165
- ПАРАДОКСАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ167
- ПРОБЛЕМНАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ170
- ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТНЫХ ДИСПОЗИЦИЙ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКОГО ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН173
- СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ПРОЯВЛЕНИЙ ДЕСТРУКТИВНОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ДИАДЕ «ОПЫТНЫЙ УЧИТЕЛЬ – НАЧИНАЮЩИЙ УЧИТЕЛЬ»176
- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ В РАМКАХ ФАКУЛЬТАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ ВУЗА179
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ181
- МЕТОД КЕЙСОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ184
- ВЛИЯНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ186
- СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ФОРМАТЕ УСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ188
- РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ЭКСТРЕМИСТСКИМ ПРОЯВЛЕНИЯМ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА РОСГВАРДИИ191
- НАСТАВНИЧЕСТВО: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ193
- ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К РАССМОТРЕНИЮ НАУЧНОГО ПОНЯТИЯ «ПОДРОСТКИ ГРУППЫ РИСКА»197
- ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ202
- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ205
- ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ208
- ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТНОНАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ211
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НЕФОРМАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ214
- ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ К КОМАНДНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ217
- СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ И КОНТЕКСТА УПОТРЕБЛЕНИЯ ЧАСТИЦ, ВЫРАЖАЮЩИХ ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В АРАБСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ220
- КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ РОЛЬ ОБРАЩЕНИЯ В НОГАЙСКОМ ЯЗЫКЕ224
- ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ В РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ НА КИТАЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ227
- АНАЛИЗ МЕДИАКОММУНИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ229
- ЖАНР БЕСЕДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ МАНСУРА ВАЛИЕВА232
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ234
- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ИДЕИ В ТВОРЧЕСТВЕ СЕИДА АЗИМА ШИРВАНИ236
- ПЕРИ В АЗЕРБАЙДЖАНСКИХ ВОЛШЕБНЫХ СКАЗКАХ: К ВОПРОСУ ОБ ИСТОЧНИКАХ ФОРМИРОВАНИЯ И ЭВОЛЮЦИИ ФОЛЬКЛОРНОГО ОБРАЗА238
- К АНАЛИЗУ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПАНДЕМИИ COVID–19 (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОГО И ИСПАНСКОГО ЯЗЫКОВ)241
- ГОДОНИМЫ С УСЛОВНО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ НОМИНАЦИЕЙ В ГОРОДСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВАРШАВЫ243
- АНТРОПОЦЕНТРИЧНОСТЬ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ: КАТЕГОРИЯ РОДА245
- ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АТМОСФЕРЫ СТРАХА В РОМАНЕ СТИВЕНА КИНГА «MISERY»249
- РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ВОПРОСЕ СОХРАНЕНИЯ МИНОРИТАРНЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ АБАЗИНСКОГО ЯЗЫКА)251
- ТАТАРСКАЯ ДРАМАТУРГИЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (НА ПРИМЕРЕ ПЬЕС Ф. КАРИМА, Н. ИСАНБЕТА, Т. ГИЗЗАТА, М. АМИРА)254
- ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ С КИТАЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ)257
- ЦЕННОСТНЫЕ ДОМИНАНТЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ» В РУССКОЙ И КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРАХ261
- ЧЕРТЫ МЕТАМОДЕРНИЗМА В РОМАНЕ Г. МЮССО «БУМАЖНАЯ ДЕВУШКА»264
- О СООТНОШЕНИИ ЗВУЧАЩЕГО В ЭФИРЕ РАДИОТЕКСТА И ТЕКСТА ПУБЛИЧНОЙ СТРАНИЦЫ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ269
- О ТЕМЕ БЕЗУМИЯ В РОМАНЕ В.К. КЮХЕЛЬБЕКЕРА «ПОСЛЕДНИЙ КОЛОННА» И ЕГО ПОСВЯЩЕНИИ В.Ф. ОДОЕВСКОМУ271
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА: ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ273
- СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ В ПОЛИТИЧЕСКОМ И МЕДИЙНОМ ДИСКУРСАХ РУССКОГО ЯЗЫКА COVID–19 (НА МАТЕРИАЛЕ РЕЧИ В.В. ПУТИНА И НКРЯ)276
- СИМВОЛИКА БЕЛОГО ЦВЕТА В НАЗВАНИЯХ ЯПОНСКИХ МАНГА282
- СТИЛИСТИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АВТОМОБИЛЬНЫХ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ (ПО МАТЕРИАЛАМ АНГЛИЙСКОЙ И НЕМЕЦКОЙ АВТОРЕКЛАМЫ)284
- ПЕРЕВОД ОБРАЗНЫХ СРАВНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ БРИТАНСКОЙ ПОЭЗИИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК287
- ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСЕМЫ «ТОҘ» («СОЛЬ») В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ289
- НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗ МИРА В ПОЭЗИИ М. АТАБАЕВА293
- ЯДЕРНЫЕ НОМИНАЦИИ БОГА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ295
- ТИПЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЧЕВОГО ЖАНРА «РЕКЛАМНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ РАССЫЛКА»297
- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РЕШЕНИЕ ТЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ В РОМАНЕ ТАУФИКА АЛЬ-ХАКИМА «ВОЗВРАЩЕНИЕ ДУХА»299
- МОТИВ МОЛЧАНИЯ В РОМАНЕ АХМЕДХАНА АБУ-БАКАРА «МАНАНА»301
- НОВООБРАЗОВАНИЯ В НЕМЕЦКОЙ ЛЕКСИКЕ: ПРИРОДА, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА304
- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ПРАВОВОЙ КАТЕГОРИИ «ЦИФРОВЫЕ ПРАВА» В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ306
- СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРИЧАСТИЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА АРАБСКОГО ЯЗЫКА И ИХ СООТВЕТСТВИЯ В АВАРСКОМ ЯЗЫКЕ309
- СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОГОВ АРАБСКОГО И ПОСЛЕЛОГОВ ДАРГИНСКОГО ЯЗЫКОВ311
- ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ АГРЕССИИ В ФЕДЕРАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ СМИ313
- К ВОПРОСУ О НАИМЕНОВАНИИ ВЕЩЕСТВ, ПРИБОРОВ И ОПЕРАЦИЙ В ТРАКТАТЕ АР-РАЗИ «ТАЙНА ТАЙН»316
- КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ПРАГМАТИКИ Т.А. ВАН ДЕЙКА В РАКУРСЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИКОДОВЫХ ТЕКСТОВ319
- НОМИНАЦИЯ РЕЧЕВОГО АКТА НА ПРИМЕРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА321
- АССОЦИАТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ КОНЦЕПТА «ПАТРИОТИЗМ» В МИРОВОСПРИЯТИИ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ323
- РОЛЬ АРХЕТИПИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ В ЧЕЧЕНСКОЙ ЛИРИКЕ 60-Х ГОДОВ XX ВЕКА326
- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТА WEALTH В АНГЛИЙСКИХ ПОСЛОВИЦАХ328
- «ЗАПИСКИ В ПЛЕНУ У ЯПОНЦЕВ» В.М. ГОЛОВНИНА: ОПЫТ ПРОЧТЕНИЯ В АСПЕКТЕ «ФРОНТИРНОЙ ПОЭТИКИ»331
- ЛЕКСЕМА ΔΥΣΕΞΕΛΙΚΤΟΣ В СОЧИНЕНИЯХ ДИОНИСИЯ ГАЛИКАРНАССКОГО: СЕМАНТИКА И СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЕ334
- ОБРАЗ РОССИИ В КИТАЙСКОМ НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКОМ ФИЛЬМЕ «БЛУЖДАЮЩАЯ ЗЕМЛЯ 2»337
- ОСОБЕННОСТИ НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМОЙ РЕЧИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Э. УОРТОН339
- СПЕЦИФИКА МАРГИНАЛИЙ В ПЕРЕВОДЕ ФЕОФАНА ЧУДОВСКОГО КНИГИ «ДЕСИДЕРИЙ, ИЛИ СТЕЗЯ К ЛЮБВИ БОЖИЕЙ»342
- ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ХАРАКТЕР КИТАЙСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПЕРЕВОДА345
- ЛЮДИ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В РАССКАЗАХ П. НИЛИНА348
- НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ ЗНАЧЕНИЯ ИДЕОЛОГЕМ350
- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С КОМПОНЕНТОМ-СОМАТИЗМОМ «ГЛАЗ» В КИТАЙСКОМ, РУССКОМ И БУРЯТСКОМ ЯЗЫКАХ353
- СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ЭМОТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В ПЕСЕННЫХ ТЕКСТАХ НЕМЕЦКИХ РОК-ИСПОЛНИТЕЛЕЙ355
- РАБОТА С КЛАССАМИ ГЛАГОЛОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ В ВУЗЕ358
- ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО В ВУЗЕ360
- ОСОБЕННОСТИ УСТОЙЧИВОЙ КОММУНИКАЦИИ: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ЧЕРТЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ И ПРОЦЕССОВ362
- НОМИНАТИВНЫЙ ПРИЗНАК «ВРЕМЯ ЦВЕТЕНИЯ» ВО ФЛОРОНИМАХ ПОЛЬСКОГО, РУССКОГО, УКРАИНСКОГО И БЕЛОРУССКОГО ЯЗЫКОВ365
- ИССЛЕДОВАНИЕ КОМБИНАЦИОННОСТИ ПЕРЕВОДА ЮРИДИЧЕСКОГО ТЕКСТА368
- ТВОРЧЕСТВО АБУЗАРА АЙДАМИРОВА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ТРАДИЦИЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ В ЧЕЧЕНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 1960–70-Х ГОДОВ370
- ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛЕЙ ГЛАГОЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В ЧЕЧЕНСКОМ ЯЗЫКЕ372
- ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ В РОССИИ В АСПЕКТЕ ПЕРЕВОДА НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК374
- КРОСС-ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА: СОЧЕТАНИЕ МЕТОДОВ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА (МЕТОД КОНТРТЕКСТА) И МЕТОДОВ СТИЛИСТИКИ ДЕКОДИРОВАНИЯ376
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ-КОМПОНЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ АБЗАЦА (НА МАТЕРИАЛЕ КАРАЧАЕВО-БАЛКАРСКОГО ЯЗЫКА)381
- ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА БИБЛЕЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ384
- ГИПЕРТЕКСТУАЛЬНЫЕ КОДЫ В «ФАНДОРИНСКОМ МАКРОЦИКЛЕ» Б. АКУНИНА388
- ОБРАЗ ЮРОДИВОГО И СПОСОБЫ ЕГО ОБЪЕКТИВАЦИИ В РОМАНЕ Б. ПИЛЬНЯКА «ВОЛГА ВПАДАЕТ В КАСПИЙСКОЕ МОРЕ»390
- КОНЦЕПТЫ СЫН/SON И ДОЧЬ/DAUGHTER В ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТАХ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ392
- МИКРОСЮЖЕТЫ В «ДНЕВНИКЕ ПИСАТЕЛЯ» Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО КАК СРЕДСТВО АРГУМЕНТАЦИИ ИДЕЙ396
- ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ КОМИЧЕСКОГО В РУССКО-АНГЛИЙСКОМ ПЕРЕВОДЕ (НА МАТЕРИАЛЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ Ф.А. ИСКАНДЕРА)400
- ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НОВОСТНЫХ ТЕКСТОВ РОССИИ И ФРАНЦИИ (СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ)402
- МИФОПОЭТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ч. АЙТМАТОВА406
- ЧУДЕСНЫЙ ЦВЕТОК ИЗ ЗОЛОТОЙ ПЫЛИ: КИТАЙСКИЕ ПЕРЕВОДЫ «ЗОЛОТОЙ РОЗЫ»408
- СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА НАЗВАНИЙ КИТАЙСКИХ КНИГ И ФИЛЬМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК412
- СЕМАНТИКА ЛИМИНАЛЬНОСТИ В ВОСПОМИНАНИЯХ РУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ КОНЦА XIX ВЕКА – НАЧАЛА XX ВЕКА415
- РАЗМЫШЛЕНИЯ О СУДЬБАХ КРЕСТЬЯН НА «ВЕЛИКИХ СТРОЙКАХ ПЯТИЛЕТКИ» В ОЧЕРКАХ Ф.И. ПАНФЕРОВА И В.П. ИЛЬЕНКОВА (1931)418
- ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В СФЕРЕ РАЗГОВОРНОГО ЖАНРА С КИТАЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК420
- СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА СТАТЕЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКЕ С КИТАЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК423
- ОБРАЗ СВЯТОГО ИОСИФА В РОМАНЕ Я. ДОБРАЧИНСКОГО «ТЕНЬ ОТЦА» И ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЕГО СОЗДАНИЯ426
- СФЕРА ДЕЙСТВИЯ ЛЕКСЕМЫ «ОДНОВРЕМЕННО» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ428
- ЛЮДИ ТЕАТРА В ТВОРЧЕСТВЕ ЧЕХОВА 1880-Х ГГ.430
- ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ШКОЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ И ПОСТПАНДЕМИИ COVID–19434
- КОНТЕКСТЫ, СВЯЗАННЫЕ СО СЛОВОМ ЗАПАД, В СОВЕТСКИХ И РОССИЙСКИХ СМИ439
- РАЗВИТИЕ МЕДИАКУЛЬТУРЫ КИТАЯ И ПРОТИВОРЕЧИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО СЕКТОРА ИНТЕРНЕТА (2018–2023 ГГ.)442
- СИМВОЛЫ И СМЫСЛЫ ПУТЕШЕСТВИЯ В РОМАНЕ НАГИБА МАХФУЗА «ПУТЕШЕСТВИЕ ИБН ФАТТУМЫ»445
- МЕХАНИЗМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ НЕВЕЖЛИВОСТИ В ПОЛИТИЧЕСКИХ ТОК-ШОУ447
- ФУНКЦИИ УСТОЙЧИВЫХ КОМПАРАТИВОВ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ451
- ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИЯЗЫЧНОМ РЕГИОНЕ453
- К ВОПРОСУ О ТИПАХ КЛАССИФИКАЦИИ ГЛАГОЛОВ РЕЧИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ455
- ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭВФЕМИСТИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНИКОВ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА)458