ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Аннотация

В статье изучено содержание понятий «визуализация», «средства визуализации»; рассмотрены различные средства визуализации, которые целесообразно применять на занятиях иностранного языка, а именно – инфографика, мультимедийная презентация, ментальные карты, комикс, интерактивные тренажеры, причинно-следственная диаграмма, денотатный граф, облака слов, кластер, INSERT и др. Сделан вывод о том, что использование средств визуализации в преподавании иностранных языков активизирует мыслительные процессы, повышает эффективность процесса обучения, мотивацию обучающихся и скорость формирования знаний, навыков и умений. Авторы делают вывод о том, что при изучении иностранного языка визуализация предоставляет обучающимся учебный лингвистический и экстралингвистический материал в удобной, понятной и доступной форме, выступая средством познания иноязычных реалий и фактов и активизируя природные возможности школьников к многоканальному восприятию. Активное использование информационных технологий в процессе обучения позволяет осуществить переход от пассивного созерцания учебного материала к активному, осознанному овладению им.