РАБОТА С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ У СТУДЕНТОВ КАЗАХСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ПОСРЕДСТВОМ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ

Аннотация

Авторы рассматривают проблему повышения уровня академической грамотности студентов вузов, предполагающего владение навыками чтения. Формирование профессиональных и исследовательских компетенций обучающихся связано с овладением навыками академического письма. Студенты на 1 курсе, осваивая образовательную программу, участвуют в научно-исследовательской деятельности, а это предполагает владение навыками написания академических текстов, представленных в форме эссе, реферата, курсовой работы. В статье представлены задания, носящие самостоятельный и поисковый характер, направленные на развитие у студентов навыков овладения языком специальности, умения грамотно интерпретировать научные тексты по специальности на занятиях по дисциплине «Русский язык» на уровне В2. Обращается внимание на аудирование как вид устной рецептивной речевой деятельности. Данная речевая деятельность направлена на формирование способности смыслового восприятия и понимания устного сообщения. Овладение механизмами аудирования ведет к успешному развитию других видов речевой деятельности.