АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕННОСТНОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Рассматриваются новые методы исследования содержания и динамики ценностных систем, которые помогают диагностировать степень сформированности базовых ценностей у школьников. В основе исследования лежат идеи К.Д. Ушинского о формировании ценностей молодежи путем нравственного воспитания. Его идеи и по сей день являются актуальными и входят в основу современной педагогической науки и деятельности. Представлено, каким образом психолингвистические методы исследования ассоциативно-вербальных связей, в том числе свободный ассоциативный эксперимент, помогают быстро устанавливать содержание и динамику ценностных систем, и как диагностировать степень сформированности базовых ценностей у школьников. Доказано, что исследование ценностей психолингвистическими методами должно помочь учителям сформировать у обучающихся ценности и ценностные ориентации. Педагогическое воздействие в этой области должно быть настолько грамотным и правильно выстроенным, чтобы оно повлияло на мотивы поступков обучающихся и формированию определенного отношения к ситуациям. Психолингвистические методы определения содержания и динамики базовых ценностей, проведенные со школьниками, могут оказать значительную поддержку педагогам в формировании истинных базовых ценностей у обучающихся.