ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НЕФОРМАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Изучены ключевые аспекты процесса проектирования образовательной среды неформального профессионально-педагогического образования. Для этого в начале статьи раскрывается суть понятий «неформальное образование» и «формальное образование». Далее рассматриваются основные особенности среды, в которой осуществляется неформальное профессионально-педагогическое образование. Затем исследуются наиболее существенные характеристики этой среды, которые следует принимать в расчёт по ходу её проектирования. Приводятся основные факторы, каковые следует учитывать в ходе разработки такой среды. Демонстрируется педагогический потенциал неформального профессионально-педагогического образования, каковой с необходимостью должен быть учтён при проектировании соответствующей образовательной среды. Рассмотрение этих сторон проектирования образовательной среды производится в связи с ведущими трендами развития российского социума.