ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

Аннотация

Данная статья посвящена изучению специфики развития навыков аудирования студентов как одного из ключевых аспектов формирования иноязычной компетенции. Основная цель работы – охарактеризовать этапы формирования иноязычной аудитивной компетенции. В работе рассмотрены типичные проблемы, возникающие в процессе аудирования на иностранном языке, и представлены рекомендации, направленные на их преодоление. В результате проведенного исследования проанализированы основные этапы формирования иноязычной аудитивной компетенции (подготовительный, основной и аналитический) и представлен комплекс соответствующих им упражнений. Развитие навыков аудирования способствует эффективному изучению иностранного языка и формированию иноязычной компетенции, необходимой для успешного осуществления межкультурной коммуникации.